現場演示
因為我們這1368個單詞是以可感知的形象詞彙為主，這讓我們的體驗式教學成為可能。下麵通過幾個案例來說明。
案例一 吃牛蹄筋
教學內容：形容詞tough
教學道具：牛蹄筋
教學說明：
tough是詞表中一個比較重要的形容詞，有六個非常實用的詞義，分別例示如下：
1.艱難的
It was a tough decision to make.
這是一個艱難的決定。
2.強硬的
Hes getting tough with me.
他開始變得強硬起來。
3.強勢的
She is a tough business woman.
她是個商界女強人。
4.粗暴的
He plays the tough guy in the movie.
他在電影中演壞蛋。
5.咬不動的
The beef is tough.
牛肉咬不動。
6.堅硬的
The crocodiles skin is tough.
鱷魚皮很硬。
以上六個詞義個個都很實用，既可以用在生活上，也可以用在工作中。這個詞雖然和hard, strong的詞義比較相近，但兩者都無法替代這個詞，因為它的六個詞義都還含有“難以對付”的意思。所以，掌握這個詞還是非常有必要的。要怎麼掌握呢？
經過比較可以看出，六個詞義中的第五個“咬不動的”這個詞義是最形象、最容易被感知的，所以，如果能讓大家親身體會到“咬不動”的感覺，就會更容易掌握這個詞。而食物當中牛蹄筋是最有代表性的了，所以，在學這個詞之前會讓每個學員先吃一塊牛蹄筋（沒煮透的最好），問問他們感覺如何，知不知道這種感覺要用哪一個英語單詞來形容最合適，最後再把今天要學的tough這個詞告訴他們。
這種輸入方式會給學員留下非常深刻的印象，因為他們是親口品嚐過的，比起我們隻是口頭告訴他們“牛蹄筋是tough的”印象要深得多。在此基礎上再引導他們回憶還有哪些食品或東西有tough的感覺的，再進一步引導什麼樣的人會給他們tough的感覺，一步一步就可以把tough的幾個詞義一次性地搞懂、記牢。最後還可以把它的反義詞tender引導進來一起學習。
案例二 分香煙
教學內容：動詞offer
教學道具：香煙
教學說明：
學員對offer這個詞的理解大部分停留在求職的時候應聘單位發給他們的offer上，這兒是當名詞用。但實際上offer在當動詞用的時候用處更多。詞典中對這個詞的解釋是：
to say you are willing to do something for somebody ive something to somebody.
意思是“說你樂意為別人做什麼事情或把東西給別人”。這種表達在生活和工作中是經常見到的，但因為漢語中我們沒有一個與之對應的詞，所以學員就不會想到用這個詞，或者用give來替代。
老師會拿一盒香煙遞給每一位學員，然後問他們抽不抽，這樣一圈下來後就開始讓他們用英語表達老師剛才的這個動作。根據我們的經驗，大多數學員會說成：
My teacher gave me a cigarette.
這時老師就要告訴他們：錯了。然後再重新拿起這盒煙，從中抽出一根直接放到學員的麵前桌子上，告訴他們，這才是give！而剛才的那個行為叫offer，正確的表達應該是：
My teacher offered me a cigarette.
通過這種演示，就可以讓學員清楚地理解ive的區別，印象會非常深。在此基礎上再通過啟發將這個詞的用法進一步延伸到offer“職位”上、Offer“服務”上、offer“價錢”上、offer“回報”上等等。
案例三 拉繩子
教學內容：名詞 line, end
動詞 run, pass
形容詞 tight, loo
教學道具：一根繩子
教學說明：
Step 1 問大家繩子要怎麼說，除了rope外也可以用它的上義詞line來表達。然後啟發大家繩子的兩頭就是end。
Step 2 在教室裏找兩個柱狀的物體，如門的把手或椅子腿，並邊演示邊啟發大家如何表達：Run a rope between a chair and a door.（在椅子和門之間拉一根繩子。）
Step 3 捆綁繩子的時候要多繞幾圈，一邊繞一邊告訴大家可以用pass來表達：Pass the rope around the hahree times.（繩子繞門把手三圈。）
Step 4 把繩子拉緊或放鬆，告訴大家分別可以用tight和loo這兩個形容詞來表達。
Step 5 讓學員親自動手做一遍，邊做邊用英語表達。
Step 6 再進一步講解以上這些詞的抽象用法，如a tight budget（預算很緊），a tight schedule（行程很緊），a loo group（鬆散的團體）等。
事實上，在演示的過程中，可以進一步延伸出更多的學習內容和更多的實用表達，這個需要老師根據現場情況靈活發揮。