備忘錄有利於引導孩子有條理地安排自己的生活，並在處理瑣事時變得更主動。
——猶太箴言
在猶太人的家庭裏，孩子到了一定的年齡，大多數父母就開始要求孩子寫生活備忘錄。因為記錄生活中的點滴，有利於引導孩子有條理地安排自己的生活，在處理瑣事的時候可以處於主動的地位。雖然寫備忘錄看起來是一件很不起眼的小事，但它對於培養孩子生活的好習慣是十分重要的。
洛克菲勒在教育子女方麵就非常嚴格，他從小就鍛煉孩子吃苦和獨立的能力。雖然他建立了自己的金錢帝國，但他絕不隨意消費這些金錢，他隻把自己當作帝國的管理者，而不是擁有者。他的兒子約翰·D. 洛克菲勒繼承了他的這些優點，把教育孩子寫生活備忘錄作為家族不可丟棄的傳統，他曾與自己14歲的孩子簽下了這樣一份備忘錄：
1．從5月1日起，零用錢起始標準為每周1美元50分。
2．每周末核對賬目，如果當周的財政記錄讓父親滿意，下周的零用錢上浮10美分。
3．每周末核對賬目，如果當周的財政記錄讓父親不滿意，下周的零用錢則下調10美分。
4．在任何一周，如果沒有可記錄的收入或支出，下周的零用錢保持在本周水平。
5．每周末核對賬單時，如果當周的財政記錄合乎規定，但書寫和計算不能令父親滿意，下周零用錢保持本周水平。
6．父親是零用錢水準調節的唯一評判人。
7．雙方同意至少20%的零用錢用於公益事業。
8．雙方同意至少20%的零用錢用於儲蓄。
9．雙方同意每項支出都必須清楚、確切地被記錄。
10．雙方同意在未經爸爸、媽媽或家庭教師的同意下，不可以購買商品，並向爸爸媽媽要錢。
11．當雙方同意購買零用錢使用範圍以外的商品時，必須經得爸爸、媽媽或家庭教師的同意，然後給予足夠的資金，找回的零錢和標明的商品價格、找零的收據必須在購買商品的當天晚上交給資金的給予方。
12．雙方同意不讓任何家庭教師、爸爸的助手或他人墊付現金（車費除外）。
13．對於存進銀行賬戶的零用錢，其超過20%的部分（見第8條），爸爸將向其賬戶補加同等數量的存款。
14．以上零用錢公約細則長期有效，直到簽字雙方同時決定更改內容。
在我們看來這樣一份備忘錄或許很不可思議，但在猶太家庭卻是一件很尋常的事情，這樣的備忘錄有利於孩子合理地支配金錢，同時也讓孩子學會了如何理財。當然，猶太人的備忘錄涉及生活的方方麵麵。他們認為，麵對生活中的各種瑣碎之事，再聰明的人也很難把所有要記的東西記住，而使用備忘錄是一個十分有效的方法。
如今，很多孩子在生活中丟三落四，經常忘記重要的事情，總是讓父母操心。我們不妨借鑒一下猶太父母的做法，引導孩子製作生活備忘錄，它是一種更為高效的生活方式。
首先，生活備忘錄可以引導孩子思考。猶太人認為，生活的每一件事都帶著思考，如果孩子能對這些事情進行簡單記錄，記錄和此後查看的過程，都給了孩子思考的機會。
其次，生活備忘錄對孩子每天的言行可以起到監督作用。假如你給孩子製定了很多小規矩，生活備忘錄可以對孩子做的事情進行檢驗，看他是否守規矩了。當然，檢查生活備忘錄的工作要讓孩子自己完成，他可以從中獲得反思，同時改進自己的做事方式。
最後，生活備忘錄可以給予孩子更大的成就感。孩子檢視自己的備忘錄時，看到自己每天做的一件哪怕是有一點點意義的事時，都會產生一種獨特的成就感，享受著隻有自己才能享受的幸福感。這種成就和幸福會督促孩子更加努力地生活。
所以，孩子到了一定的年齡，父母要引導孩子養成寫生活備忘錄的好習慣，並且與孩子一起參與其中，這樣不僅能提升親子關係，也能讓孩子從中收獲很多。