第二章 這樣讀書就夠了!(7)(1 / 1)

並且,在這個過程中,學習者幾乎不會感覺到沉重、疲倦或焦慮;相反,讓人從小就感覺很難受的“學習”,如今很容易就能讓人感到輕鬆、愉快、有成就感。

拆書幫:讓讀書變得容易、輕鬆、有效

2009年,阿裏巴巴網絡集團總部從杭州市西湖區搬遷到濱江的新阿裏園區,為了給近萬名阿裏人提供生活便利,阿裏把星巴克、洗車店、快遞點、小診所……都請進了阿裏園區,並且與楓林晚書店--這是浙江最大的學術書店品牌--簽訂了合作協議。

當星巴克入駐阿裏巴巴園區,阿裏人喝咖啡方便了。當洗車房入駐阿裏園區,阿裏人洗車方便了。當快遞公司入駐阿裏園區,阿裏人發快遞方便了。楓林晚書店入駐阿裏園區,不隻是讓阿裏人買書更方便這麼簡單。楓林晚書店與阿裏巴巴的結合,不應該僅僅是把以前在書店空間裏做的事情平移到企業的空間去做。

所以楓林晚書店找到我,讓我為書店與企業的結合尋覓新的可能性。於是,“拆書幫”的理念得到了最完美的實踐機會。

從2009年10月28日開始,我連續在阿裏-楓林晚書店主持了11次拆書幫現場學習。因為拆書幫並不是企業組織的活動,所以不可能占用阿裏人的上班時間,我們隻能選擇工作日的晚上或是周末進行。經過調研和討論,我們定下拆書幫每周進行一次,每次兩個半小時,具體時間是在周三晚上7:07開始。但是,在一天緊張的工作之後,大家還會有興趣和精力來參加這個與績效考核無關的活動嗎?

我們在書店門口掛了海報,阿裏行政部又幫我們在內網上發布了消息。後來,食堂裏也放上了兩大張海報,貼在幾十個形形色色的活動宣傳海報之間。

28日晚7點,在我們擺好的20多把椅子中還有十幾把是空的。7:07,我決定不管有幾個人,準時開始。先跟大家聊了一下平時大家都是通過什麼方式學習的,自己閱讀的習慣怎樣,閱讀中都有哪些問題,然後我開始簡要說明拆書幫的學習理念。

這個過程中,人漸漸坐滿了。後來的人沒有椅子,站在後麵也參與得津津有味。

那天拆解的是我自己翻譯的一本書,主題與銷售相關:《SPIN銷售高價成交》。但來到現場的,有一多半的人不是銷售崗位的人員。他們說,看到海報上說,這本書可以提升自己在任何工作崗位上的顧問形象,增加自己的職場價值,就很好奇,所以來看一看。

後麵的兩個多小時裏,有三分之一的時間是我在做講解、激活、促動和催化的工作,剩下三分之二的時間是大家在給出自己的案例。很多案例的精彩,遠超過我的預期。活動結束後,很多人留下來跟我聊這次活動讓他們感到多麼興奮,有人就表達,除了圖書內容和我的講解,其他同事的案例也給他帶來了很大的啟發。

我記得有一位技術部的主管這樣對我說:就像Web

1.0指的是網民上網去看編輯編好的內容,而Web

2.0,比如,豆瓣和微博、Twitter和Facebook,則是“用戶創造內容”,在拆書幫中每位學習者加工出自己的案例,然後相互學習,這該算是“Reading

2.0”。

在後續每周的拆書幫活動中,每次都有50%~60%的人是之前參加過、之後又來的。作為一個全憑自願的企業學習活動,這個比例被人力資源部評價為“高得令人難以置信”。