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在母體內有愛動的胎兒，也有不愛動的胎兒。【比奇中文網首發www.biqi.me】一旦出生之後，立即就會發現他們在個性上的差別，有喜歡睡覺的嬰兒；有睜著眼睛張望的嬰兒；也有手足亂動的嬰兒；在哭泣方式上，既有大聲嚎哭的嬰兒，也有低聲長時間哭泣的嬰兒。隨母體內環境和母子組合的不同，而各有所異，理應有個性。
研究報告證明：如若對準媽媽投以雌激素和黃體酮（或是其中之一），那麼，所生的孩子具有明顯的女性特點，如是女孩子，其特點更為明顯；如是男孩子，則比普通的孩子懦弱，具有女性特點。這種先天的異常，不僅表現為行為上的異常，而且還表現為缺乏男子氣質或缺乏女子氣質。
黃體酮和雌激素均為準媽媽血液中常見的激素，其分泌量的多少取決於準媽媽自主神經與中樞神經互換信號的平衡狀態。而控製信號是準媽媽的日常精神狀態，即準媽媽的思維、感覺、行為、言語。也就是說，孩子的個性與母親妊娠期間的環境、生活方式、身體狀況等因素有密切關係。
胎教有利於完善寶寶的人格人格的形成與人早期經驗很有關係，一個人在人生初始階段受到的整體性和審美性教育，會對這個人的心靈產生長遠的、深刻的、潛移默化的影響，最終使這個人的人格趨向完善，並使這個人成為真誠、善良、美麗的人，並具有自我認識、自我完善和自我實現的能力。
而胎教就是人生最早的審美教育，它對胎兒具有整體性的影響，胎兒學習的結果也具有整體性，因此，胎教有助於胎兒以及胎兒出生後精神素質各個方麵的塑造，即有助於胎兒人格的完善。
胎兒能感受舒適或不快，大約是在母親懷孕14周，約三個半月的時候。這正是母親好不容易開始習慣懷孕的時候。胎兒在形成人形的時期，心靈已經開始形成。
懷孕14周左右，胎兒腦中的“大腦邊緣係統”開始形成。“大腦邊緣係統”掌控和支配人類生存的動物性感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等五種感覺），具有極重要的功能。
腹中胎兒的“心靈”非常單純。隻要保護生命的本能欲求獲得滿足，就會記憶“快感”；若無法獲得滿足，就會記憶“不快感”。不快的感覺逐漸升高時，胎兒就會踢母親的肚子，以行動拚命向母親訴說不滿。當胎兒踢的時候，千萬不可以一味地認為這是“孩子非常健康”的表現，因為會動與會踢是不一樣的。
事實上，當夫妻發生激烈口角的時候，胎兒也會發送出“停止吧！好吵、好痛苦”的信息。
舒適屬於心靈的一部分，同樣，不愉快、不安、憤怒也屬於心靈的一部分。為了滿足人類生存的基本條件，母親塑造胎兒心靈的同時，也塑造了子女出生之後的心靈。
溫馨提醒胎兒的心和大人的心並不完全相同。雖然稱之為“心靈”，卻因為母親的生活方式不同，而區分為“好的心靈”或“壞的心靈”。如果能以平靜的心情過日子，就可以培養胎兒優異的心靈。
接受過胎教寶寶的特點，事實已經證明，受過胎教與沒有受過胎教的寶寶，其智商差距是很大的。某研究所曾對200多名兒童進行了調查，結果發現：受過胎教的兒童比沒有接受胎教的對照組智商要高20%～45%。下麵是受過胎教的孩子具有的特點：
睡眠好，不愛哭經過胎教的孩子身體健康，體內營養充足，很少有不適感，自然睡眠良好。由於受過胎教的嬰兒聽覺能力較好，每當聽到母親的腳步聲、說話聲時，就會停止啼哭。
生活有規律由於胎教活動多在白天進行，夜間父母睡眠，胎兒也靜靜地休息或睡眠，所以在出生後比較容易養成正常的生活規律。有的寶寶滿月後就能養成白天醒、晚上睡的習慣。
較早與人交往受過胎教的嬰兒出生2～3天就會用小嘴張合與大人“對話”，20天左右會逗笑，2個多月能認識父母，3個多月就能聽懂自己的名字。
較早學會發音受過胎教的嬰兒2個月時會發幾個元音，4個月後會發幾個輔音，5～6個月後發出聲音能表達一定的意思。
受過胎教的嬰兒4個半月時能認出第一件東西，6～7個月時能辨認手、嘴、水果、奶瓶等。這樣的嬰兒能較早地理解“不”的意思，早期學會服從“不”的孩子更懂事、更聽話。
他能比較早地學會用姿勢表示語言，會做“歡迎”、“再見”、“謝謝”等動作，也能較早理解別人的表情，所以顯得特別聰明可愛。
能較早地學會說話經過胎教和早期教育的孩子9～10個月時，就會有目的地叫爸爸、媽媽，在20個月左右便能背誦整首兒歌，並且也能背數。
樂感強、智商高經過音樂胎教訓練的孩子樂感都很強，並且喜歡音樂。音樂是啟發智慧的一把金鑰匙，這是因為優美動聽的音樂旋律，易於激發胎兒大腦潛能，開發智力，提高智商。
品質優良通過良好的胎教能給孩子真、善、美的啟發，使他們能夠講文明、懂禮貌、謙讓、尊重別人，對人有愛心、對事物有熱心，具有積極的生活態度。這樣的孩子有較強的正義感，心胸寬廣，極少任性。
適應能力和創造力強經過胎教的孩子有很強的獨立生活能力，而且適應能力強，任何環境他們都能生活得很好。經過胎教的孩子想象力豐富，具有創造精神，具有較強責任心和義務感。
意誌堅強經過胎教的孩子能經受挫折和打擊，有一種不屈不撓的精神，失敗了也會總結經驗教訓繼續幹，直到成功為止，有一股韌性，勇於克服困難。
成績優秀由於胎教的刺激，大腦發達，加之出生後早期教育，所以這些孩子渴望知識，記憶力和理解能力強，接受新知識快，當他們入學後學習成績會比較優秀。
胎兒期是一生中最重要的時期也許你難以相信，但是，人的一生中的確以胎兒期的素質為最佳。胎兒具有大人已經失去的心電感應能力。
胎兒期可以說是人類的一生中心電感應能力最強的時期。胎兒利用心電感應能力與父母溝通。母親隻要用手貼著腹部，與胎兒心靈的波長吻合，即能與胎兒開始溝通。“我是媽媽，我好愛你喔!”隻要經常傳送這些充滿愛的意念，胎兒就會感到滿意，進而發育為心緒平和的孩子。胎教的重點，就是讓胎兒與父母的心意互通。
胎兒最舒服的時候，就是母親從心底覺得安詳的時候，此時，孩子也能敞開心扉接受母親的各種波動。如果母親對於孩子的成長感覺不安或焦慮等，心中擁有否定的情緒，孩子就會封閉心靈，無法直接接受母親的波動。這時，即使母親想將話語傳達到孩子的心中，孩子也會充耳不聞。
進行胎教應從“胎兒期”開始，一般人通常都認為育兒工作是在嬰兒出生後才開始的。事實上，就在母體受孕的瞬間，胎兒已經由於受到母體的生命之氣——意識的波動，而開始成長了。
當醫生告知母親已懷孕時，如果母親持有一種懷孕的喜悅感，胎兒在知道這一“信息”後也會覺得相當安心。相反，如果母親對於懷孕一事所持的是否定的情感，則胎兒也會滿懷不安地成長，如此當然就無法成長為心緒平靜的孩子。也就是說，心緒安詳的孩子的學習過程自然比較順利，而不安定的孩子則會成為無法好好學習的孩子。