“師父，我想出去曆練一番，去見識中原的風土人情，去看看萬花據師兄所說和五毒潭並稱為天下奇景的晴晝海，聽說他們萬花穀的醫術是我們五聖毒術之克星，我想去較量一下。”白術單膝半跪在地上，抬頭看著這個教導自己十六年的老人鄭重說道。
艾黎看著跪在自己麵前的弟子心中不免感歎，時光易逝，當初隻有自己膝蓋高的小孩已經長成這樣風流俊俏的男子了，要是去一趟中原，不知能勾回多少中原女子的芳心，“去吧，你也該踏上江湖了，中原人大多陰險狡詐，對我苗疆抱有偏見，你其他的同門師兄我都從未擔心他們會吃虧，但你從小最是淳樸善良不過，甚少使用毒蠱傷人，倒是把補天之術學了個徹徹底底。”想到這裏，艾黎不禁晃了晃神，二十幾年前，苗疆人大多也都是純樸善良的，對於誤入苗疆的漢人也是十分的寬容，隻可惜漢人多狡詐，欺騙苗女感情，盜竊毒蠱之術甚至拋棄妻子的事情發生多起之後，苗人對於漢人的應對方式便改變了。
而漢人見識到五聖教（他們更願意稱呼為五毒教）詭秘莫測難以解釋的蠱毒手段，也不願多加接近。
“人若欺你，必百倍還之，切莫萬事小心，拿著這個。”艾黎把所珍藏長三尺五寸，重六十三兩的一把蟲笛遞給白術。
白術接過這把笛子，發現笛身色如霜雪，並刻有落霞之紋，眩人眼目，白術試了試音色，笛身清越，是把不可多得的好武器。
“有宋山者……有木生山上，名曰楓木。楓木，蚩尤所棄其桎梏，是為楓木。”這是艾黎當初有感於傳說，借秋日霞光，取蚩尤殿外所生寒楓木製成的笛子，“這把楓木晚晴，可喚落霞夕霧，能最大限度的發揮補天訣的效果，去吧，也向她們道個別。”
“是，師父。”白術摸了摸形如彎月的笛身後，把楓木晚晴背在身後再次向艾黎拜別。
白術是被父母遺棄的孩子，苗民在聖獸潭發現了他，不到一歲隻能爬行的他卻意外的並沒受到任何生活在聖獸潭深處食鱷魚，穿鱷魚的攻擊，不可謂是奇跡，苗民發現他的時候，他的身邊甚至有一隻鱷魚在閉上眼睛休息，苗民覺得他是被大地之神女媧保佑的孩子，把他送到了聖教。
艾黎發現還是個小嬰兒的白術根骨奇佳，不免起了愛才之意，給他取名，親自教養，失去一個徒弟的悲痛之意在教導白術的成長過程中也得到了轉移，在還是幼小年紀就表現出絕佳的馭蠱天分的白術，聰慧卻善良的性格更是為聖教同門所喜，不管是手段殘酷的的風蜈使納羅，還是孤僻怪異的天蛛使容夏，性格乖戾的聖蠍使阿幼朵都對白術十分的喜愛，甚至製毒手段傾囊相授，更別提教主和溫柔耐心的玉蟾使鳳瑤，白術的補天訣便是學自鳳瑤。
於是在拜別聖天蛛和他人不得近其身十步以內看似性格怪異孤僻，實則別扭卻關心他的天蛛使容夏後，收到一堆表麵看似心狠手辣的囑咐：“如有他人敢欺負你，別心慈手軟，讓他感受萬蠱噬心的痛楚，如果他人對你有加害之意，就讓他嚐嚐千劫萬毒的滋味兒，活著帶回來讓我做藥人。”
然後包包裏多了一個他精煉過，能夠加快蠱蟲成長並增強蠱蟲毒性的仙王蠱鼎。
然後是風蜈皇和他人最不願接近手段殘忍的風蜈使納羅，然打包了好幾隻經過納羅培育的藍螟蜈蚣。