讀史讓我們更聰明
曆史真是巧，在中國的曆史學家中，最有成就的就首推二司馬了。這兩位司馬，一位是漢代的司馬遷，另一位是宋代的司馬光。司馬遷的著作是《史記》，而司馬光的作品是《資治通鑒》，因為兩部作品都太有價值了，大家稱這兩部作品是中國史學史上的“雙璧”，也就是史學史上的兩塊瑰寶。
司馬遷出生在一個史學世家中，其父司馬談就是當時有名的太史令，也就是當時的史官。司馬遷從小就受到良好的教育和史學的熏陶，長大成人後就繼承了父親的職務，擔任太史令，掌管天文曆法及皇家圖書，得以通覽群書，激發他開始寫《史記》。將軍李陵在與匈奴的戰鬥中兵敗投降，司馬遷因為替他辯解了幾句，惹惱了皇帝，獲罪下獄，受到了宮刑。出獄後他發憤著書，寫完了《史記》，成就了中國史學史乃至世界史學史上一筆珍貴的遺產。
《史記》是中國曆史上第一部以人物傳記為中心的史書，被稱為紀傳體通史，總共有12篇本紀，30篇世家，70篇列傳，10篇表，8篇書，共計130篇。記載了從上古傳說中的黃帝時代到漢武帝太初四年約3000年的中國曆史。係統記錄了這期間社會發展的政治、經濟、軍事、文化等諸多方麵。為此，司馬遷花了整整13年的時間。文學大師魯迅之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
司馬光一生誠信、剛正不阿。他主持編纂的《資治通鑒》294卷300萬字，是中國曆史上最大也是最著名的以時間為縱貫線的編年史。它上迄戰國初年，下至五代末年，記載1362年的史實，對這期間曆史事件的前因後果及相關事件之間的各種關係，交代的一清二楚，真正起到了用社會發展之興衰起伏警示教育後人的目的。為此，司馬光耗盡了心血。《資治通鑒》問世後不久，他就積勞成疾，離開了人世。
兩位史學大師這麼不辭辛苦，留下了這麼優秀的史學名著，到底是為什麼？就是為了給今天的我們總結曆史的經驗教訓，讓我們能更好地了解過去，審視今天，麵向未來。其實，每當我們碰到各種複雜的現實問題時，都可以在曆史中去尋找答案，為什麼？因為現實變化太複雜，當我們置身其中，往往難辨真假虛實。而曆史就不一樣了，它是凝固的現實，紛繁複雜撲朔迷離的生活，被優秀的史學家理性化也條理化了，我們可以很清晰地從中看到今天的影子。我們學習曆史，分析曆史，也就是在審視今天，理解今天。所以，讀史可以讓我們更聰明，讓我們一起走進曆史吧。
編者
2014年8月