那好，繼續跟我唱，再來一首《勞動者之歌》：“我崇尚勞動光榮，我讚美創造無價。勞動是創造的諾言，創造是勞動的火花。我們是勞動的主人，希望的路就在腳下；咬咬牙便是一種境界，勞動與創造激情迸發。我敬仰責任是爹，我誠信落實是媽；征服是男人的旗幟，堅守是女人的牽掛。大英雄者無怨無悔，成與敗隻一步之差；走下去才能勝利在望，心中的目標總會到達！……”
在用歌聲活躍了氣氛、活躍了思想、活躍了關係後。在用歌聲定位了勞動光榮和按勞分配的原則後，我開始上勞動技能課了。昨晚，我跟葉老爺和兩船長商量過，葉老爺的意思是我們來這裏主要是開礦的，所以，可以讓這些人去撿挖礦石，以礦石來換食品和生活用品。這是一種不錯的商業模式，市場經濟，以物換物。
扈船長說：“這裏的人太困苦，先讓他們有個最基本的生存條件吧，先讓他們別再吃人了。再說，如果他們仍然堅持吃人，這種人，在一個天地裏工作、共處，不舒坦，我不歡迎。”
海船長說：“同意扈船長的意見，先給他們一些最基本的溫飽吧，這樣，他們就會自認是我們的仆人或奴隸，就會一直很感恩地聽我們的吩咐去幹活。反之，他們也會去幹活，但是，如果，日後我們的挖掘成功，有人眼紅，也來收購礦石。那樣，這些遊離的小黑矮人就可能會將礦石賣給出價高者。為穩定勞動力和保護市場見，我讚成扈船長的意見。”
當時他三人意見不統一，看我，要我表態。我想了下，說，現在已經深夜，也不好意思這麼晚發報去打擾公主媽媽、去打擾王爺副校長和扈東ceo，要不，少數服從多數，就先按兩船長意見辦。至於沒有領導的意見擅自動用公物也是不行的，要不明天的早餐和明天的第一個禮包的費用全部由我小智賢個人買單，我小智賢是個孤兒，我招降納叛掙了不少獎金，都存著呐。這些人的大眾早餐，我還消費得起。明天上午，我們報務員再請示領導。看領導怎麼處理，反正，我們聽領導的。
我在上課，我的學妹趙錢孫李四智賢給了我個摩爾斯碼：“王爺同意你的意見，還表揚了你的敢於擔當。王爺說，獎賞你兩頭大象，一雌一雄……”
有了領導的肯定，我的課上得更加有底了。今昨二天，我們已經解決了小黑矮人的衣食了；現在，領導點了頭，我可以不再講縫衣補襪了；我要開講造房開路了。我們119號大輪船是工裝為主的船，什麼都能造，什麼匠人也都有。
我讓幾投擲兵去拿了幾套我們哈佛專利的大板鋸過來。接著又是圖文並茂，看圖說話，告訴了這大板鋸是如何去鋸大樹的，在鋸大樹時要注意哪些事項，安全問題，效率問題，配合問題，等等問題。還有，大樹倒下後該如何拖運到這海灘，到了海灘後，我會教你們如何開料……
這些聽課的小黑矮人再次被我雷焦，因為，在他們的腦袋裏，大樹是神聖的，不可侵犯的。就是有哪棵大樹犯了錯，懲罰它的執法權在老天，隻有老天才可能對大樹雷劈電擊，人類是力不從心的、不敢開罪的。
人類，隻能撿一些枯枝敗葉，摘一些花果枝葉，果果腹，遮遮體，避避雨，靠靠背，躲躲獸，掏掏蛋，爬爬頂，看看景。哪能傷它呀？也沒有本領去傷它呀！
理論聯係實踐，我帶著119船上的木匠，來到了不遠處的森林邊緣，兩木匠，麵對麵，耳舉著弓，開始示範，馬步躬身，熟練作業，一拉一推，有板有眼，鋸到縫開，鋸進縫深，鋸屑潺潺，大樹歪歪，效率不低，進展明顯，鋸到大半，樹木顫巍，注意安全，看準方位，有指有揮，有緊有馳，智力相濟，樹幹自折，去除枝杈，一棵好啦。
專心致誌的小黑矮人學技很認真。猴山人有力氣，抓過大板鋸，招了個心腹，麵對麵，試了幾下，一二分鍾後居然也開始像模像樣了、煞有介事了、有節奏了、有效率了。
猴老大不甘示弱，也招了個心腹，麵對麵，抓過大板鋸，也開始作業了。我小智賢為安全見，以及為便於統計管理，將四大幫分開老遠，你們就各就各位、各盡所能、各顯神通、各得其所去吧。
在安排好壯勞力一一在伐木工崗位上上崗、熟悉、熟練、漸能自行『操』作後。我到119號大船上取了些金礦石、銅礦石、鎳礦石、鉻礦石、鐵礦石、煤、石棉、烏木、檀木等材料，又招來了四大幫主，要他們一一辨認，並教他們認識銅草花、印度蛇裟子、忍冬、異極草、林堇菜、雞腳蘑、鳳眼蘭、七瓣蓮諸花草。並詢問他們是否見過，如見過則是在哪兒見的，相應的發現地距此距離及現狀如何等等……
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