（03）
敵兵臨城，梁元帝不說抗敵，卻下令屠殺獄中犯人。
西魏大軍就在此時破城，聽到宮門外衝天的喊殺聲，梁元帝放起一把火，把自己的14萬冊古書，統統付之一炬。
然後他拔出劍來，狂砍廊柱，一邊砍一邊喊：騙人，騙子，這些書都是大騙子，把朕騙慘了……
西魏兵湧進來，逮到他，先大肆羞辱一番，然後用泥袋子往他身上壓，壓呀壓，壓到最後，就把他壓斷了氣。
他死了，史學界集體銷聲了。沒個人出來解釋一下，梁元帝這書，到底是怎麼讀的？為什麼他一邊讀書，滿口稱善，可大敵臨門，卻以最殘忍的手段屠殺囚犯？
他當時是怎樣想的？他的心，又是怎麼長的？
沒人出來解釋這事，那就意味著，可能有個很大的問題，被人刻意回避了。如果是這樣，那同樣的事情，即使到了今天，也仍然不會絕跡。
（04）
曾有位品學兼優的博士，妻子懷孕，他滿心渴望著能夠生下一個兒子，傳宗接代。可孩子生下來，卻是個女兒，於是這位博士就把小嬰兒帶到廁所裏，把嬰兒頭部往地麵死命地磕撞。大概是想殺死女兒，再生個兒子。
同樣是三年前，美國伊利諾伊大學，一名中國留美博士，進入前女友寢室，將前女友殺害並拘禁了前女友的室友，結果被警察捕獲。
前不久發生的一起博士殺人案，正在美國紐約州克拉克森大學攻讀數學博士的一位男生，殺死了與他同專業的同居女友。
還有更離奇的，去年揚州有位留美博士歸來，花光血本的老父母急忙出來相迎。可是兒子卻當場拔刀，殺掉了父母。在法庭上，這位博士解釋說：他是心理壓力太大，不想活了，擔心自己死後，父母沒人照顧。所以呢，他殺掉父母，是為父母著想……
當然，高智商者犯罪的比率，遠低於無知無識者。但一個不容回避的事實是，單純的知識灌輸，似乎無改於一些人的品質，甚至無助於提升他們的智能，一旦遭受挫折，他們就會幹出令人驚悚的事來。
這原因，就因為當事人，中了知識的詛咒。
（05）
什麼叫知識的詛咒呢？
要想知道這個，先得問問你，送孩子進學校，學習知識的目的是什麼？
如果你說，目的是不要讓孩子輸在起跑線上，增強孩子未來的社會競爭能力。
那你就中了知識的詛咒了。
知識的詛咒，指學習了大量專業知識的成年人，仍無法理解他人的現象。他們每掌握一點知識，對不掌握這些知識的人，就失去理解。他們掌握的知識越多，不被他們理解的人也就越多。他們的心，就會變得越來越冷酷。
教育的目的，說漂亮了，是培養孩子飽滿的人格，自由的精神。說專業了，是幫助孩子，實現從以自我為中心到社會化的轉變。說實在了，就是讓孩子適時成熟，成為一個有責任感，有擔當，有愛心，不能再是那種稍遇到一點壓力，就狗急跳牆恨意叢生，拔刀子滿街亂竄，見女友殺女友，見爹媽殺爹媽那種人。
（03）
敵兵臨城，梁元帝不說抗敵，卻下令屠殺獄中犯人。
西魏大軍就在此時破城，聽到宮門外衝天的喊殺聲，梁元帝放起一把火，把自己的14萬冊古書，統統付之一炬。
然後他拔出劍來，狂砍廊柱，一邊砍一邊喊：騙人，騙子，這些書都是大騙子，把朕騙慘了……
西魏兵湧進來，逮到他，先大肆羞辱一番，然後用泥袋子往他身上壓，壓呀壓，壓到最後，就把他壓斷了氣。