孩子初入幼兒園，家長應持平常心
孩子的幼兒園階段，說長不長，說短不短，但在這個階段足以培養孩子的基本能力、品格、學習興趣等。隻要家長參考這本書中的建議和方法，困惑就會減少很多，教育效果也會更加有效。
孩子入園並不是人生中最重大的事情，這僅僅是孩子成長的一個必經階段，隻要我們能夠了解孩子的心理、掌握矯正孩子錯誤行為的方法、及時跟老師溝通，許多問題都會迎刃而解的。
幼兒園階段的孩子由於年齡小，心理和生理發育都不成熟，即使當時出現了某個問題，一段時間之後可能就會自行改善，家長沒有必要心急如焚、不知所措，我們需要做的就是等待孩子的成長。
家長的慌亂隻會傳遞給孩子一種消極的暗示：幼兒園很不好。孩子也會因此抵觸幼兒園生活。因此，從本質上講，孩子能否成功渡過幼兒園階段是由家長決定的。家長信任幼兒園老師，信任自己的孩子，放開手腳給孩子相對自由的發展空間，才更有利於孩子的成長。
由於每一個家長都真切地關注著孩子每一點微不足道的變化，家長重視孩子入園無可厚非，但是幼兒園不是龍潭虎穴，家長完全沒有必要神經緊張、草木皆兵。幼兒園隻是孩子成長的一個重要階段，如同小學、初中、高中一樣，並不需要我們神經太過敏感。我們要做的就是配合好老師的工作，和老師達成良好的互動，幫助孩子盡快適應幼兒園生活。
整天都為孩子感到憂心忡忡的，甚至擔心孩子有沒有吃好、睡好，有沒有被欺負，會不會自己上廁所，有沒有被老師關注等，無異於杞人憂天。孩子的幼兒園生活需要他們自己去經曆和感知，這是一個自然而然的過程，家長在其中隻起引導作用，不宜幹預過多。
家長的過分關注和過多幹涉，不僅會讓自己感到負累，還會給孩子造成巨大的壓力。而且如果家長整天都跟老師溝通自己擔心的問題，老師的教學也會受影響，如此就得不償失了。
因此，孩子初入幼兒園，家長應該保持一顆平常心，過急過躁反而適得其反。家長隻需適當地引導孩子，配合老師的教育工作，信任孩子的適應能力。
相信孩子和老師，給孩子一定的自由，孩子將會用不斷的驚喜來回報你。