138．鄒容 《革命軍》
二十世紀初，中國出現了一部宣傳反清鬥爭的著作——《革命軍》。它有“國民教育之第一教科書”的美譽，作者是中國近代著名資產階級革命家鄒容。
鄒容出生於光緒十一年，即1885年。當時，清政府已經腐敗不堪，科舉考試製度也已徹底沒落，但很多讀書人依然固守著科舉入仕的信念。鄒容是其中的異類，他自幼便受改革變法思想和西學著作的影響，鄙視功名，拒絕參加科舉考試。戊戌變法過後，鄒容對為變法犧牲的譚嗣同十分欽佩，曾作詩歌頌他以自勉。十七歲時，鄒容自費到日本留學。當時，日本已通過明治維新走上資本主義發展的道路，這對於中國頗具借鑒意義。鄒容在日本深受資本主義民主思想的影響，並閱讀了盧梭的《社會契約論》、孟德斯鳩的《論法的精神》等與法國大革命和美國獨立戰爭相關的書籍，民主思想達到了極高的水準。期間，他積極參與當地的中國留學生組織的愛國活動，不斷發表革命演說，並開始創作《革命軍》。可惜第二年，他便因發表這些革命言論，被清政府聯合日本政府逼迫回國。此後，鄒容來到上海，繼續寫作《革命軍》，宣傳革命思想。
1903年5月，《革命軍》由上海大同書局出版發行，由章太炎為其作序。其後，《蘇報》也發表了鄒容寫的《革命軍》自序以及相關的評論文章。《革命軍》全書共計兩萬餘字，分為七章，分別是緒論、革命之原因、革命之教育、革命必剖清人種、革命必先去奴隸之根性、革命獨立之大義以及結論。書中開篇就熱烈歌頌了革命事業的偉大，並指出資產階級革命是曆史發展的必然規律。麵對當時內憂外患的局勢，書中又提出了“欲禦外侮，先清內患”的主張，徹底揭露出清政府的真麵目——對內是壓迫百姓的牢籠，對外是西方列強的走狗，因此必須要以革命方式推翻清政府的統治。在這一點上，鄒容明顯有別於保皇派的康有為、梁啟超等人，他的民主思想更加進步，也更加徹底。
另外，書中還指出，推翻清政府之後，要建立資產階級民主共和國，並提出了具體的建立方案，包括二十五項綱領，如“定名中華共和國”,“建立中央政府為全國辦事之總機關”, “於各省中投票公舉一總議員，由各省總議員中投票公舉一人為暫時大總統，為全國之代表人，又舉一人為副總統，各府州縣又舉議員若幹”, “凡為國人，男女一律平等，無上下貴賤之分”, “不得侵人自由，如言論、思想、出版等事”等，很多內容就算放到現在也毫不過時。
《革命軍》的這些內容，相當於公然“勸動天下造反”，一經發表便宛如一聲春雷，炸開了彼時萬馬齊喑的中國大地，引發了空前的反響，甚至波及海外，驚動了全世界。全書飽含激情，語言又通俗易懂，因此在民間傳播極廣，“國民教育之第一教科書”的名號也由此而來。魯迅曾評價其說：“倘說影響，則別的千言萬語，大概都抵不過淺近直截的‘革命軍馬前卒鄒容’所作的《革命軍》。”辛亥革命期間，《革命軍》印刷了二十多版，總印數超過一百一十萬冊，堪稱清朝末年最暢銷的革命書刊。