我們試著用一些簡單、明確、核心的概念來總結中國沿海地區當代中學生群體的基本特點。
信息敏感的時尚探索群體
中學生對社會事務極為關注，對最新的社會變化非常留意，並且著意突出自己的角色以表現本群體的作用。他們在文化發展、環境維護、國際事務、消費流行方麵均表現出自己的獨特意見。
樂觀地麵對未來的群體
中學生雖然麵對多重壓力，但當前心態及對將來的預期均較樂觀，有較強的自信心。
合意組群與社會衝突
中學生較有自己的獨特主見，並對傳統權威與成功觀念較為淡薄，要求平等交往、柔性溝通、注重說理，對刻板、強力、威權形象反感，對於目前社會環境中的相應因素有較強的不認同趨向。
情緒化與外觀趨向
有很強的情緒化訴求，容易受潮流及外在因素的吸引，缺乏對社會關係、品牌、信息的穩定性堅守，但對新事物、新人物、新產品、新品牌均有很強的開放性和接受度。
技術興趣及技術投入
中學生對廣告技術發展有很強的興趣，樂於接受新技術的挑戰，並接受其走入現實生活，也成為信息技術在普通市民家庭層麵普及的強有力的推動者。
重視自我，強調個性
以自我的視角審視外物，不簡單附從。中學生的個性在家庭範圍內受到寬容，在群體中得到發展，並且會表現為社會化的行為模式。
強有力的個人直接購買力與間接購買力
中學生的壓歲錢收入與零花錢收入成為一項可觀的消費來源。同時中學生無論是在自己的消費品還是家庭的消費品購買方麵的影響力都十分重要並進一步擴大。中學生在控製家庭信息源及文化生活選擇方麵有特殊地位。
整群的一致性與認同
中學生在其行為模式、思想特征、外在穿著、口頭語、時尚內容方麵都遠較其他社會群體更能表現出一致性、自覺性及堅定性。他們正在以一個未被明確認可的新生代的角色發出聲音，並影響社會，改變社會。