他從實習講起，卻獨獨將有關我的痕跡略去。
這讓我的心又痛了幾分！
M師大的實習，是那樣的民主、開明。隻要你能找到實習的學校，在幾個月的實習之後，能夠順利拿到實習學校的印章，M師大就會給你發實習合格證。
何霖是M師大中文係06屆畢業生中成績最好的一個，他的父親又在省城的教育局任職，因此，他理所當然地就進了一所省直中學實習。
何霖本想讓他的父親幫幫忙，讓我跟他去同一所學校實習的。可他的父親卻義正言辭地告訴他，就算是自己在教育局也不能以權謀私，那餘詩然的成績怎麼也不夠格去省直中學實習的。
麵對何霖的為難，我隻好將心中的不舍全部隱藏，安慰地對他說：“何霖，你去省直中學實習吧，這對你將來就業大有好處的，你放心吧，我會找到實習學校的。剛好我想我父母了，就暫時回我們那裏實習。咱們幾個月後再見！”
我收拾行李去K縣的前一天，何霖的父親找上了我……
一道帶著鋒芒的目光投在我的身上，將我從回憶中刺醒。
我慌亂地發現，那道目光的主人，正是主席台上的名師何霖，他不知道什麼時候結束了他名師之路的講說。
我不知道他為什麼會在茫茫人海中發現我的存在，然後用那一貫帶笑的目光看著我。
“接下來的時間，我想請幾個老師上台，來跟大家分享一下自己的看法，當然也可以提出自己比較困惑的問題，由我跟大家一起解決。第一個，就讓餘詩然老師先說吧！”
他的目光讓我覺得自己無所遁形，加上周圍不少老師已經開始將目光轉移到我的身上，迫於壓力，我隻得硬著頭皮，走向了主席台。
台下已經炸開鍋了，各種嚷嚷聲不絕於耳。
“那餘詩然是誰？為什麼何霖老師會認識她？”
“不應該是大家舉手發言嗎？為什麼何霖老師會直接點名？啊，我也好想第一個跟何霖老師近距離接觸。”
……
麵對這些議論聲，我隻好裝鴕鳥，假裝聽不到這些聲音。
“餘詩然老師，請談談你的見解吧！”這次培訓的主持人將一個話筒遞到我的手中。
握著話筒，我感覺自己的手心裏全是汗珠，這樣的場合，我還是第一次發言，已經緊張到幾乎說不出話來。
況且，在我的身邊，還坐著何霖。
可我知道，我若是什麼都不說的話，會成為笑柄。畢竟，我也是頂著骨幹教師的名頭來參加這個培訓會的。
“我……我覺得……何霖老師說得很好，想要在教學上取得一定成績，創新是少不了的，雖然我們很難有何霖老師的魄力，在教學上大刀闊斧去創新，但是在傳統的教學中，插入一定的讓學生感興趣的東西，也會有不小的收獲，我要說的就這麼多。”
我逃也似的奔下主席台時，還能夠感覺得到何霖膠著在我身上的目光。
他從實習講起，卻獨獨將有關我的痕跡略去。
這讓我的心又痛了幾分！
M師大的實習，是那樣的民主、開明。隻要你能找到實習的學校，在幾個月的實習之後，能夠順利拿到實習學校的印章，M師大就會給你發實習合格證。
何霖是M師大中文係06屆畢業生中成績最好的一個，他的父親又在省城的教育局任職，因此，他理所當然地就進了一所省直中學實習。
何霖本想讓他的父親幫幫忙，讓我跟他去同一所學校實習的。可他的父親卻義正言辭地告訴他，就算是自己在教育局也不能以權謀私，那餘詩然的成績怎麼也不夠格去省直中學實習的。