陶萌挺愛學習：“那些是八分音符……你唱，我要你唱……不讓你吻我了。”
這個太嚇人了，楊景行隻好小聲開唱，唱完了說：“我唱得當然不好，但是就是這種沒有起伏的下行，有漸漸渲染的感覺。後麵那段，那麼多八分音符之後接個長音，抒情效果很好。”
陶萌嘿嘿，不要楊景行唱了，還表揚：“唱得不差，我想加進去。”
楊景行說：“不用，這些都是次要的。”
陶萌堅持：“但是我覺得你說的很對……而且我也懂了。”
楊景行說：“早點休息，明天再做。”
陶萌同意：“嗯，明天上午，不明白的我給你打電話……你幾天吻我幾次？”話題和語氣都轉換得很快。
楊景行當然記得：“四次，好少。”
陶萌細聲不滿：“那次那麼長時間……我回家了嘴唇還有感覺。”
楊景行笑：“真羨慕你。”
陶萌說：“不是……你沒有啊？”
楊景行說：“嘴上沒有了，心裏有。”
陶萌懷疑地埋怨：“你有時候都不看我的眼睛了，看的是嘴。”
楊景行不好意思：“我不知道。”
陶萌說：“就是的……不說了，準備睡覺了。”
然後發短信，楊景行以“吻你”作結束語，陶萌回以“kissyou”。
星期四早上前兩節沒課，楊景行還真的接到了陶萌的電話，聽她念作業論文，寫得挺好，得表揚。
午飯前是體育課，老師繼續強調體育教研室也要為迎接八十周年校慶出力，要帶領全校一千多點學生兩百多老師在下半年辦一個漂漂亮亮的秋季運動會，問幾個係的男同學們有什麼特長項目，最好現在就開始適度的訓練，老師願意幫助輔導。
別看音樂學院那麼小連一個像樣的體育場都沒有，可運動會都是取名“健身運動會”的，明顯不落俗套。健身運動會項目不少，團體的有三個：長繩，二人夾球跑，還有齊心協力計時賽，就是四對男女二人三足接力跑。個人項目就更豐富了，有男生足球顛球，女生踢毽子，立定跳遠，短繩，籃下投籃。
真可謂豐富多彩五花八門，很多同學選得眼花繚亂以至最後沒有項目參加。
為了配合八十周年校慶的喜慶氣氛，今年的秋季運動會要進一步擴大參賽人數規模和項目種類，比如羽毛球乒乓球什麼的。
楊景行表示願意當團體長繩的搖繩手。
今天楊景行就不能去複旦接陶萌了，兩人通電話陶萌說昨天的吃飯的地方距離楊景行近多了，不公平。楊景行建議就去老地方，陶萌又不肯。楊景行又建議陶萌坐地鐵，會方便得多。陶萌采納了。
楊景行很無聊，也去坐地鐵，坐到了陶萌要換線的地方再打電話給她。
中午的地鐵不是那麼擁擠，陶萌下車就看見了楊景行，她笑得燦爛：“你怎麼想到的？”
楊景行說：“為了早點見到你我什麼辦法想不出來。”
陶萌說：“我站餓了。”
楊景行說：“還要站一會。”
在車裏也能手牽手，楊景行另一隻手抓著扶手，車廂輕微搖晃，陶萌有朝楊景行手臂上靠的趨勢。
陶萌看著楊景行，好一會後判斷出：“你可以頂到這裏了。”
楊景行移一步，站到扶手杆底下，頭發接近鋼管了，稍微墊腳就頂到了。
陶萌轉到楊景行麵前：“我還差多少？”
楊景行伸手，摸摸陶萌頭頂，說：“太遠了。”
陶萌不信，繃直的手從自己頭頂朝楊景行臉上平移，翹翹的小指觸到他的鼻梁：“隻有一點點！”
楊景行把嘴往前平移，吻到陶萌的額頭和劉海。陶萌反應太遲鈍，楊景行都收回腦袋了才避讓一下，目光投向電視：“怎麼沒聲音……好快，時速多少……你等會要洗手……有座位……隻有兩站了，好快……”
陶萌還用手背擋住自己的嘴：“你又看我……”