陶萌趕快刷新頁麵，看見十幾條留言最下麵的就是楊景行的新宣言：這隻是開始，未來的路還長。
陶萌又有點抱怨：“你說的什麼意思……我要不要留言？”
楊景行說：“我當然希望你說句話。”
陶萌恩賜了：“好。”
等了一分鍾，楊景行聽見陶萌說：“我發好了。”他刷新頁麵，看見陶萌的話是：“謝謝大家，祝所有人幸福快樂。”後麵還跟了個心形圖標。
楊景行檢討：“我太自私了，就想著你和我了，向你學習。新曲子本來是給你的，現在要給所有人。”
陶萌不對楊景行高要求了：“不要……你寫新曲子了？”
楊景行問：“想不想聽？”
陶萌說：“你彈。”
於是楊景行把手機放在雙排鍵後方了開始彈今天下午構思晚上完成的曲子。一首甜得膩人的變奏曲，前麵主題呈現就甜絲絲的，重複三遍，後麵進行了兩次過度兩次變奏，變得越來越甜蜜。和弦偏簡單，也是那種快樂溫柔的類型。
樂曲總共就三分左右，絕對不會像《風雨同路》那樣引起作品內涵上的猜測和爭議，外行內行來聽都是一個感覺：甜！就算節奏上做一些改變，也還會是這個感覺。那個靈光乍現出來的主題的感覺實在是太明顯太濃厚太做作了。
彈完了後，楊景行拿起電話：“喜歡嗎？”
陶萌不挑剔了：“好聽……喜歡。”
楊景行說：“作為我們的一周日禮物送給你。”
陶萌說：“哪有一周日……我要譜子。”
楊景行說：“傳給你，等一會，我先做成圖片。”
陶萌問：“什麼時候寫的？”
楊景行說：“當然是今天，取名字的任務就交給你了。”
等楊景行把譜子傳過去後，陶萌又說：“我想再聽一遍。”
於是楊景行又彈了一遍，陶萌聽出靈感了：“你覺得叫《綻放》好不好？”
楊景行說：“很好。”可不是麼，前麵的主題就像個花骨朵，後麵的變奏就是綻放了，結尾那麼鮮豔。
陶萌又說：“你等會寫成手稿，寫好一點，明天給我。”
楊景行說：“我打兩遍草稿。”
陶萌說：“明天我是上午兩節課，十點鍾就下課了。”
楊景行說：“那我們早點集合。”
陶萌說：“可是你下午有課……吃飯後我就去你們學校，下午我在教室裏自習，你去上課。”
楊景行說：“我不想你一個人孤零零在教室裏。”
陶萌說：“一個人更安靜。我和你一起下課，然後再回家。”
楊景行說：“好，那你早點休息。”
陶萌說：“十點半，是該準備睡覺了……你也早點回家，開車要小心。”
楊景行答應：“晚安。”
“晚安。”
楊景行並沒早點回家，還是繼續忙活。十一點一刻的時候接到陶萌的短信：我睡覺了，晚安。
楊景行回複：晚安，做個好夢。
陶萌回複：你回家了嗎？早點睡覺。
楊景行說：馬上回。你睡，別回了。
陶萌說：謝謝你的一周日禮物，晚安。再不回了。
楊景行說：晚安，這是我的手機發給你手機的。
今天就此結束。
星期五早上八點，楊景行接到陶萌的電話：“我想好了，我下課後就去你們學校，然後我們再去吃飯。”
楊景行說：“這個安排好，我等你。”
陶萌說：“早上出門的時候好冷哦，你到學校了？”
楊景行說：“到了，在自習。”
陶萌又問：“早餐吃的什麼？”
楊景行彙報：“包子，豆漿。”
說好了好一會後，陶萌才著急：“上課了，我掛了。”
十點半，等在校門口的楊景行看到了陶萌的車，遠遠過去迎接。陶萌停好車後下來，很漂亮，少女內向卻燦爛的笑容簡直讓寒冷的空氣溫暖得有了淡淡的香味。
楊景行突然無恥起來：“我覺得你是喜歡我的。”
陶萌看著楊景行，臉上的笑容沒了：“怎麼了？”
楊景行說：“因為你變漂亮了。”
陶萌又笑：“我才沒變……我口渴，想喝熱的。”