有個同學想報考軍校，問我怎麼辦，能不能幫他找個軍校。大家覺得我能直接找出來嗎？首先，我不知道他的詳細情況——他的分數，他所在省份這兩年的錄取分數線——這個工作，不應該由別人代替他做，應該由他自己做，而且自己做有個好處，至少他了解了怎麼去選擇未來。我告訴他，高考後每個學生都會發一個報考的冊子（有的在考前就發了），上邊有各個學校曆年招生的分數和今年招生的人數，他可以借這個冊子，選擇出來一個學校，看看這個學校的分數，然後再看看自己目前能考的分數，明確差距有多少，比如差距是120分，然後想想怎麼辦。比如，找出自己在考試中不會的知識點，並把它們列出來——要一條條地列，看看哪些是考試的重點，統計出出題的次數和所占的分數。這時，你便可以發現你的科目弱項以及弱項所占的分數，然後分步驟，安排時間來掌握這些知識點及其對應的類型題，做到心中有數。更重要的是，這樣一來，我們便有了方向，有了目標，可以明確地朝一個方向用力，就更容易把成績提上去，考到理想的學校。
在上邊的敘述中我就用到了分解法，把目標分解成一個個小的事件，每個事件你隻要去做就能做到，隻要你有時間就能解決，這樣你肯定可以解決問題——至少解決一部分問題。其實，不止在學習上，在其他事情上都是如此。問題怎麼解決，還不是分解，分解到最基本的事情，你能馬上開始的事情上，你就可以去做了。
不管麵對什麼問題，我們心中都應該有個信念：一定有方法解決這個問題，而解決問題的辦法就在自己身上。我將問題分解法和學習成績提升結合起來，給大家把步驟、注意的事項描述清楚，希望大家可以根據這個切實地提升自己的成績。
第一，明確自己的問題。這是基礎，有了問題，不要逃避，也不要退縮，而要正視問題，看看這些問題到底是什麼。具體涉及以下幾點：
1.寫出你要提高成績的科目，譬如你想提升數學成績，把它列在一張紙的最上邊。
2.描述該科現狀，看看當前的成績如何，現在這個科目的問題是什麼，哪些地方容易丟分，又打算提升到什麼程度。
3.在提升科目的下邊分兩欄：弱項欄和強項欄。在弱項欄中，寫出你在這科上的弱點，即經常丟分的知識點；在強項欄中，寫出你考試中不會出錯，已全完掌握的知識點。（說明：這一環節就是將自己所有問題列出來的過程，相當重要。）
第二，找到分數增長點。在第一步中，已經列出來了你想要提升的分數，接下來就要看這些分數在哪裏增長。第一步中，我講到要列出所有的問題，這樣你就得到了一個“弱項欄”，在這一欄中你能看到你所有的問題點。你可以拿一個考試大綱，或者對照試卷，看看這類問題所占的分數，找出重點項，然後先解決這些占分比例比較高的知識點，它們是關鍵點。將這類知識點羅列出來，後邊標上可以帶來的分數，你就得到一個列表——分數增長知識點列表，這個表格可以給你提供參考，給你指明方向。
第三，確定好要解決問題的先後順序。找到了具體分數增長所需要解決的知識點後，就可以根據難易程度，合理安排自己的時間，一個一個地解決。你很難一口氣解決完所有的問題，這需要一個過程。你隻要安排好自己的時間，在考試前把要解決的問題掌握了，就可以了。
第四，堅持，堅持，再堅持！不能總想著有什麼靈丹妙藥，這已經是針對你的問題最有效的方法了，剩下的就是一點點去解決，堅持，堅持，再堅持！在這個過程中，很多人容易受別人的影響，看到別人進步了，而自己進步慢，就喪失信心，懷疑自己的努力，這是要不得的，別人有別人的安排計劃，你有你的。不過別人進步快，我們就可以學習下別人的某些做法。在學習過程中，主動詢問很重要，要多問老師，不要將問題堆積，否則堆積得越多越難解決。
其實沒有解決不了的問題，我們的問題是：現在問題是一個整體，我們總在看，卻不去分解，如果不分解，就不知道從哪裏下手，就不知道怎麼辦，久而久之這塊大石頭就會壓得你喘不過氣來。我從來不懼怕問題，相反，有了問題，我覺得這是進步的機會。無從下手的時候，我就開始肢解問題，這樣至少能分解出一些我現在能做的事情。隻要我分解了，就能簡化問題，而問題簡化了就看到了希望，希望越大就越有信心，越有利於我們解決問題。這是一個良性循環。無論做什麼事情，都需要簡化，然後，多做，多做到，多因做到而肯定自己。我想，所有的問題你會得到更好的解決辦法的。