然書上說鹽吃多了不好，那以後就少放一點吧。愛紅，你以後做飯少放點，不過不能像今天這樣這麼少，太淡了。”
“哎，知道了。”江心鈺拿了鹽罐過來，給每道菜都加了一點鹽。
蔣衛國大口吃著飯：“姐，今天這些菜你從哪學的？真好吃。”
江心鈺假裝淡定地放回鹽罐，飛快地編理由：“你喜歡就好了，這些是我自己想的，今天是你生日，總得做幾道和平常不同的菜給你嚐嚐，你不怪我亂做吧？”
“不怪不怪，我很喜歡。”蔣衛國吃得真歡。
江心鈺低頭扒飯，今天這飯做得還真是漏洞百出，味道不對，菜式不對，看來在細節上她還得注意再注意啊。
仔細觀察了一段時日，江心鈺終於能融入蔣愛紅的生活了。
蔣愛紅的生活很簡單，下地幹活，回家做飯，隻在村裏和地裏兩頭跑，從不亂逛，這一點和江心鈺非常一致，江心鈺也是上班幹活，下班做飯，不要說逛街了，她連電腦都沒有，除了看電視沒有其它娛樂節目，宅得很徹底。另外，蔣愛紅因為家境貧賽，生活一向節儉，江心鈺無依無靠，生活艱辛，也是節衣縮食的過日子。基於這兩點，江心鈺扮演起蔣愛紅非常順利。
江心鈺認真考慮過這一世的悲劇源頭，蔣愛紅之所以悲慘，主要原因在於蔣愛紅太過在乎趙建國，把趙建國當作了人生重心，所以在遭遇趙建國的拋棄後，她才心神大亂，甚至弄丟了女兒，從而造成了最後的悲劇。
江心鈺並不認同蔣愛紅的人生選擇，不止不認同，她甚至內心是有些鄙夷的。江心鈺遭受了兩位父親的嚴重傷害，讓她對男人十分厭惡和害怕，所以她早已斷絕了對愛情的向往，從而把感情投入到了帶給她溫暖的親情上，母親的愛護、外公外婆的盡力接濟，都讓她極為看重親情。而蔣愛紅為了心中幻想的“愛情”，忘記了相依為命十多年的母親弟弟，弄丟了年幼無助的女兒，她沒有盡到照顧母親的女兒責任，更沒有盡到照顧女兒的母親責任，這讓江心鈺難以接受。
這是江心鈺第一次嚐試改變命運，她不知道完成的標準是什麼，但她融入了蔣愛紅的生活後，她有了初步的想法。
第一，賺錢。蔣家太窮，蔣母勞累多年，早已是一身的病痛；蔣衛國拿不出像樣的聘禮，前世娶不到喜歡的姑娘，後來土地承包實行後，也因為沒錢承包不到好的田地，日子一直過得緊巴巴的。
江心鈺在意這一世的家人，蔣父過世後，蔣母和蔣愛紅蔣衛國姐弟相依為命艱難度日，感情深厚，後來蔣愛紅瘋了，蔣母和蔣衛國沒有嫌棄她，反而悉心照顧，這樣的家人，值得江心鈺付出所有。
江心鈺知道曆史的大致進程，不久的未來，1978年改革開放，經濟開始轉型，那是十分重要的機遇。當時大多數的中國人仍保守地觀望，不敢大膽地進行經濟活動，錯失了第一波經濟潮，後來的許多創業者都是從這個時期開始積累資金和人脈，最終借著機遇創下了基業。他們可以，江心鈺相信自己也可以。
第二，養女兒。趙建國回城了，結婚了，那又如何？為一個拋妻棄女的渣男失魂落魄甚至瘋了，值得嗎？不值得，太不值得了。趙建國拋棄妻女，無非是覺得在城裏更有前途，妻女是阻礙他“理想”和“抱負”的絆腳石，既然如此，江心鈺偏要過得比他好，站得比他高，讓他後悔去。
江心鈺早就想好了，等趙建國一回城，她就開始倒騰小買賣，慢慢攢錢過自己的小日子。沒有父親又怎樣，這樣的父親不要也罷，她可以一個人照顧好欣欣，給她一個快樂的童年、美好的未來。
至於命中男子的真心，江心鈺又苦思了多日，最後擬了一個計劃。
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在江心鈺的苦心琢磨下，時間過得飛快，知青下放的日子馬上要到了。
村裏接來了七個知青，五男兩女，江心鈺稍一留心，就知道哪位是趙建國了。
趙建國是個舉止還帶著幾分青澀的瘦弱少年，長相清秀斯文，衣著幹淨，單從第一印象來說，江心鈺完全想不到他會是個拋妻棄女的渣男。
知青們到了村裏，在開了一堂思想動員會議後，就被分派了任務，開始學著幹農活了。
江心鈺捧著一撂高中課本走過村道，這是她特地回鎮上向初中班主任借來的。1969年的時候文革已經開始了，學校停課，圖書館關閉，她想繼續課業隻能靠自學，好在這個地方鬧的還不嚴重，她的初中班主任雖然被批鬥了，但沒被抄家，也沒被關牛棚進行再教育，她還能向班主任借到高中課本。
江心鈺隻讀到初中就出外打工了，她心裏渴望繼續讀書，但沒辦法，現實的壓力讓她不得不放棄，外公外婆沒有退休金，身上隻有一點積蓄和兒子給的零花錢，供她讀完初中已屬不易了，高中的學費實在是負擔不起。雖然江心鈺沒法繼續讀書，但她工作賺錢後，她就買了一套高中課本和輔導書自學，也算是用另一種方式實現了自己的願望。
現在她成了蔣愛紅，江心鈺想繼續這個愛好，另外，她也想通過這個愛好接近趙建國。