起初，三毛這樣的性格，還被父親認為是堅強，覺得她將來進入社會，能夠獨當一麵，也算是可以放心，但隨著三毛逐漸長大，她的父親漸漸覺出三毛與周遭環境的格格不入，開始頭疼起來。
三毛一直反感學校的填鴨式教育，但身為小孩子，她無法擺脫要去上學，應付考試的命運，隻能每天背著一個沉甸甸的大書包去學校讀書，讀到頭暈眼花才能被放回家。她本以為上了初中後，日子會好過一點，但沒想到課業不但更加繁重，學校的環境也更讓她無法適應。
在三毛讀初二的時候，數學常常考零分，如果她不想辦法提高數學成績，就會麵臨著留級的厄運。後來三毛發現其實老師每次出的考題都是課本後麵的習題，她就幹脆把書本後麵的習題都背了下來，結果小考的時候一連考了幾個一百分。這是件高興的事情，但數學老師卻不相信三毛的成績，認為她一定作弊了。
三毛自然不肯受這樣的屈辱，她對數學老師說自己絕對不會去作弊，更不可能承受這樣的汙蔑。於是，數學老師為了讓三毛自證清白，出了一些難度很高的題目給三毛做，三毛自然做不出來，又得了零分。數學老師認定了三毛之前得的一百分都是作弊，便當著全班同學的麵，用毛筆在三毛的眼睛周圍畫了兩個大圈代表兩個零蛋，用來羞辱三毛。
這件事情給三毛帶來了沉重的心理壓力，第二天，三毛去上學前想到了數學老師對自己的羞辱，一頭昏倒在地。此後她更是頻頻昏倒，不願意去學校，經常逃學不再上課，而是躲到公墓去看小說。三毛父母屢次勸說，但都無濟於事，實在沒有辦法，隻能為三毛辦理了休學。
那段時光對於三毛來說十分辛酸、晦澀，每每回憶起來，便覺得心裏仿佛灌了鉛一般沉重。三毛留在家裏自暴自棄，在該讀書的年紀卻整日悶在房裏，父母心裏既心疼又著急。那一陣子，三毛母親終日以淚洗麵，三毛的父親也是一下班就長籲短歎。無形的壓力讓三毛喘不過氣來，她覺得自己仿佛成了家庭的拖累，成了一個多餘的人，正是因為自己的倔強和剛烈，讓整個家庭都蒙上了陰雲。
性格是無法改變的，三毛不願做一個委曲求全的人，她從小便由著自己的內心生長，但偏偏在學校裏，她的自由意誌得不到應有的尊重，所以，三毛選擇了逃避。小小的年紀，她無力承擔自己做出這個決定的後果，隻能躲在房間的角落裏，把頭埋進小說中，用小說的世界替代現實的世界。
好在三毛父母也不是頑固不化的人，他們覺得既然女兒不適應學校的教育，便不強求，而是在家裏對三毛進行教育。三毛不樂意看英文課本，那就找一些淺顯的英文小說讓她讀；國文不愛背，就挑選一些唐詩宋詞給她念；鋼琴老師每日來家裏教課；三毛喜歡畫畫，父親就給她買了許多的畫冊。總之，三毛的父母傾注一切的愛給三毛，他們希望這個與周遭格格不入的女兒能夠健康成長。
隻是他們沒有想到，這樣用心的嗬護與陪伴，對三毛來說反倒是更加沉重的負擔。她覺得自己就像是家裏所有人的負累，她內心的糾結與自卑，讓她的性情變得愈加乖張。對親人，她常常出口傷人，雖然事後感到後悔，卻不肯輕易低頭認錯。在那段兵荒馬亂的青春歲月裏，三毛無法與鄰居家的小孩子一樣整整齊齊地長大。她瘦瘦小小，臉色蠟黃，心裏更是寂寞，隻能靠發脾氣來發泄，整個家裏烏雲籠罩，隨時隨地會成為戰場，三毛會將自己的矛頭指向家裏的任何一個人，沒人願意招惹她。
一番風風雨雨，三毛跌跌撞撞地長大，她讓自己形單影隻，也讓父母心力交瘁。她恨自己的懦弱與自卑，幹脆遠走高飛，不讓父母見到自己的一絲一毫的影子。她以為這樣就能夠讓父母過得好一些，卻不知她的疏離，帶給父母的是更大的傷害。
在屢次為小事而負氣出走時，三毛還曾對母親說過這樣狠心的話：“走了一封信也不會寫回來，當我死了，你們好過幾年太平日子。”三毛的母親聞言隻是掉淚，默默無語地注視著她這個無法無天，又讓她無比心疼的女兒。
三毛在文章中寫過：“人的生命不在於長短，在於是否痛快活過。”三毛不看重生命的長度，她隻想隨心所欲地按照自己的心意去活，所付出的任何代價，她都心甘情願地承受。畢竟人這一生，能夠無所顧忌地去過自己想要的生活，並不是想象中的那樣容易。三毛固執地遵循著內心的聲音，她要求自己在想哭的時候便哭，想笑的時候就笑，不需要隱藏，一切出於自然就好。