花海縣出了這麼大的事，胡誌清知道這件事情的原委後，非常震怒。他立刻要求教育局主要領導到縣政府來說明情況，並要求先把校長與老師進行停職處理。視情況發展再做進一步的處理。
周局長讓獻血指標弄得頭都快大了，這次終於不用再為獻血折騰了。已經有老師趁著記者去集花海縣，把這件事捅到媒體了。獻血的指標縣政府不再強行攤派了，體罰學生這事又沒有辦法解決了。
周金發沒有想到，這樣一個普通的體罰事件，在學校與家長已經達成了諒解協議的情況下，為什麼還會弄出這麼大的動靜？不就是體罰了一個學生嗎，這在傣幫每天都在發生，這在全世界每天都在發生，這些記者們為什麼這樣盯著學校鬧個沒完？有那些精力，關注一些貧困百姓，打擊那些貪官腐敗份子，或者支援一下貧困鄉村的學校建設，比這不更有意義嗎？
那個體罰的老師雖然做法不對，但並沒有把孩子打得多麼嚴重。再說了，如果老師對孩子置之不理的話，那就永遠不會發生這樣的事情，那讓什麼樣的花朵去接未來傣幫的班呢？
他的不解，其實也是很多教育界人士的不解。全傣幫的人似乎都可以拿著教育界出口氣，沒有人把教師真正當做傣幫未來的傳承者。有的老師說，老師起的比雞還早，比牛還累，卻從來沒有享受到應該得到的報酬，在這樣的環境下，再向傷口裏不斷的灑鹽，那誰還來承擔下一代的教育重任？不重視現在教育，就是拋棄未來，早晚有一天傣幫人會吞下自己的苦果。
張恨古被陳玉林帶到了教育局，直接向局長說明情況。
張恨古本來開始挺緊張，當看到教育局門前也有一些記者晃來晃去的時候，一股凶氣突然湧上了心頭。不就是打了一個學生嗎，值得這麼多記者來采訪嗎？有這本事，去查查警察大老爺又冤了幾個百姓，查查城管大老爺又打了幾個小販，查查中午飯店裏又被吃了多少公款，查查大街上跑的車有多少公車……
最多老子不幹了，還回家種地打工，跺一跺腳離開傣幫不回來了。有錢的人都離開傣幫了，沒錢的人照樣也可以離開傣幫。國家不要我，我憑什麼來愛國？
張恨古一時大義凜然，義無反顧地進了教育局。
一個人一旦無所顧忌了，那什麼都不怕了。
不過周局長並沒有想像中那樣聲色俱厲的批評他。隻是告訴他，這次婁子捅大了，全國都在關注這件事。如果不處理張恨古，恐怕縣政府都不好過關了。讓張恨古氣憤地是，景先鎮政府居然也插進來一腿，要求教育局必需把張恨古雙開，不然在以後的教育資金撥付時會認真考慮減少經費，給景先鎮的人民群眾一個滿意的答複。
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