大家都知道班長脾氣好，壓根沒有真生氣，嘻嘻哈哈地扭過了頭，重新將注意力放回課本上。
早讀到下一節課中間有五分鍾的休息時間，大家都已經注意到了和班長大人坐在一起的帥同學，不少人已經發問了。陸斐然覺得新同學應該和大家認識一下比較好，便對同桌說道，“你上去做個自我介紹吧。”
季政陽道，“不用了。”
陸斐然以為他不願意，正要繼續勸說，就見季政陽站了起來，他一站起來，班裏竟不約而同地靜了下來，紛紛看著他，他說，“我叫季政陽。”
說罷就坐了下來，目光一垂，專注地看著早讀陸斐然借給他的英語課本。
陸斐然:還真是簡便。
他打圓場道，“大家以後要和新同學好好相處啊。”
班長大人的麵子不能不給，同學們紛紛迎合，幾個女同學握著對方的手，臉蛋紅撲撲的，激動地說，“好酷啊。”
課間陸斐然和季政陽去領了書，陸斐然想要幫他拿幾本書，被毫不留情地拒絕了。撇了撇嘴，真難搞。他快步跟上去，手一勾，最上麵的幾本書就跟變戲法似的到了他手上。
季政陽眉頭一蹙，道，“我自己來就行了。”
陸斐然不理，搭著他的肩頭推著他走，“走了走了，馬上就要上課了。”
季政陽抖了抖肩，不僅沒把肩膀上的爪子抖下去，反而讓他越抓越緊，怕自己的肩膀被卸下來，他隻好隨他了。
陸斐然得意地勾了勾嘴角，把書夾在胳膊下，為自己迅速和新同學建立了“哥倆好”的關係感到很自豪。
一天的時間很快就過去了，雖說季政陽總是冷著一副臉，還視他為空氣，陸斐然還是充分發揮了何為“堅持不懈，永不放棄”的華夏子孫好傳統。
陸斐然發現，季政陽雖然話不多，上課卻很是認真聽講，他也沒有舉過手回答一次問題，可他在課本上寫的頭頭是道，陸斐然覺得比站起來回答的同學說的好多了。
還有一個驚人的發現——季政陽的字寫的太好看了，是漂亮的正楷，像是印上去般整齊。
陸斐然的字也是很漂亮的，不過沒有他那麼整齊。主要是他寫字時不自覺地會歪著頭，身子一斜，字也就有點斜了。
他覺得自己的新同桌不是一般人，不願意他的“頭頭是道”被埋沒，便熱情地勸說他舉手回答問題。
季政陽道，“不。”
陸斐然問，“為什麼？你是不好意思？這有什麼，就算你說錯了也沒人會嘲笑你的，更何況我覺得你肯定不會說錯，老師還會表揚你.......”
他嘟嘟囔囔說了一大堆，嘴都說幹了，季政陽還是堅如磐石，不為所動，除了不耐煩的時候皺了下眉，便像個雕像是的一動不動。
“唉。”陸斐然小老頭似的歎了口氣，頗為發愁，這小孩，怎麼就說不聽呢。
因為是班長的緣故，陸斐然總覺得這一班的學生都是需要自己操心的小孩。不得不說，他可能想多了。
大家都知道班長脾氣好，壓根沒有真生氣，嘻嘻哈哈地扭過了頭，重新將注意力放回課本上。