會很樂意地走過去蹲下來拿起來送給你；能有目的地投擲，會用腳踢球；多數已經能扶著欄杆上下台階，或自己攀上小樓梯然後滑下來；有的已經會跑，但跑起來還不太穩，搖搖晃晃，步幅小、步子快，容易摔倒。手的動作也更加靈活了，已能搭起4-8塊積木，能握筆在紙上隨意畫，有的已經能模仿畫直線，能用拇指和食指捏東西，會穿木珠，會自己拿勺子吃飯等。
在語言方麵，小兒進入了積極的言語活動發展階段，在理解語言的基礎上，說話的積極性逐漸提高，掌握的詞彙量也不斷增加，掌握的詞類也由過去的名詞、動詞擴展到形容詞和副詞等。在原來18個月前隻會叫人講單字的基礎上，開始會說詞組、會講自己的名字和說一些簡單的句子。例如，18個月左右的孩子肚子感到饑餓時，還隻是說：“飯飯”，21個月時則會說：“吃飯”，而到2歲左右時，已經會很清楚地用多詞句來表達：“寶寶要吃飯”。
這階段的孩子，由於活動能力增強和探索的範圍擴大，好奇心很強，對什麼都感興趣，凡是夠得到的、拿得動的東西，他都要拿來擺弄擺弄，弄不好還要把東西拆散或扔到地上。記得我搬進新家的時候，我的女兒正好是剛過1歲半的年齡，有一陣子，她對衛生間的抽水馬桶特感興趣，趁我們不注意，她就飛快地奔進衛生間，一遍遍地去扳抽水的把手，樂此不疲。
1歲半-2歲的孩子已開始能集中注意看圖片、看電視、玩玩具、念兒歌、聽故事等。但是，集中注意的時間較短，一般在15分鍾左右，並且以無意注意為主。記憶的內容也比較簡單，隻能記些零散片段，麵也較狹窄，一般是他們熟悉的生活內容，如做遊戲、分吃東西、玩玩具、看動畫片等。且記憶的時間短，很容易忘記。
雖然這個年齡對大人的依賴性還很強，但孩子的自我意識和獨立行動傾向正逐漸發展起來，做父母的會覺得孩子的獨立願望越來越強，不管是自己能做的還是不能做的，他都想自己去做，不願別人幫忙。例如，媽媽幫他穿衣服時，孩子不再隻是配合，而是說：“我自己穿。”飯桌上，他不再滿足爸爸媽媽喂他，而是想要“我自己吃。”如果帶他出去，他會掙脫大人的攙扶，而要自己走。
除了以上這些，讓爸爸媽媽感到欣慰的還有，18個月以後的孩子，生活自理能力確實有了較大的發展。他們多數自己能脫外衣，有的還能試著穿衣服；到2歲時，大多數孩子都能自己較好地吃飯了，也會自己洗手了，還能用毛巾把手揩幹；而且多數已經能在白天完全控製大小便，2歲的孩子正值天熱的時候，還能自己解開褲子坐便盆。
這個時期的小兒活動量日漸增多，胃容量可增加至300毫升，其生長、發育雖不象嬰兒那樣迅猛，但與成人相比，仍然是非常旺盛的，所以其食物的需要量、攝入量增多，然而其咀嚼和消化功能仍未十分健全，故不應過早地讓他進食一般的家庭膳食，在食物的選擇及烹調上仍應注意幼兒的特點，給其容易消化且營養豐富的食物，最好每餐仍能給孩子單獨燒一個菜，並經常變換花樣品種，注意細、碎、軟、爛等。
1)仍應保證孩子每天在早晚各進食1瓶牛奶。
2)食物仍應切碎煮爛，尤其是魚、肉等動物性食物。因為，盡管寶寶已經可以吃塊狀食物了，但因乳牙尚未出齊，咀嚼能力還較弱，所以不宜吃大塊狀的食物。
3)飯菜以低鹽食品為好，不吃醃製的食品；食品中最好不放味精、色素、糖精等調味品。
4)不吃帶刺激性的食品，如咖啡、辣椒、胡椒等；少吃油炸食物。
5)烹調時應注意盡量避免營養素的損失。如：淘米時間不宜過長、水溫不宜過高、淘米後不要浸泡；蔬菜應先洗後切、炒菜時應急火快炒、燒湯時應煮開後再加菜葉，煮的時間不能太長。