敬愛的爺爺：
上次給您寫的信不知您收到了沒，未見您給我回信，我想您一定是很忙吧！坐在我的小書桌前，提起筆給您寫信，已經成了我的心靈上的寄托了。如有一段時間不給你寫信就會覺得我的生活很空虛。在這飛速發展的網絡社會裏，您和我還能保持著用信件來訴說的方式，是多麼美好而純潔的事啊！您的書我已全部讀完了，從書中我看到的更多的是堅持。一種力量能把失敗摧毀。隻有前進，沒有後路可退，自由去追沒有誰能夠拒絕。我領悟了，這次我決定走出所有痛苦的回憶重來，讓自己徹底的醒過來。您就像龍舌蘭繁榮花朵，將真理延續；就像刺鳥的宿命，悲壯卻勇敢，用生命交換結局的燦爛。
您的書，我隻要用心反複的讀，就能從中領會更多。爺爺是您讓我知道理想會發光，就讓我們一起擁有幻想，一起飛翔，勇敢打開充滿魔力的翅膀。現在我想要自由的天空，遠離這被捆綁的世界，不再寂寞，因為我有爺爺對我的鼓勵和支持，讓我用第一次想您的心情，再讓我用第一朵花開的聲音，感謝您並寫下祝福的話語：願您永遠跟朝陽、春天結伴，像小草那樣充滿生機。
姚蒙
2007.11.11
敬愛的爺爺：
收到您的來信，很高興，並且感謝您對我的資助。我就知道您一定很忙，才沒來得及給我回信，不過爺爺您一定要多注意身體呀！我寫了篇讀後感，請您批閱。
怒放的翅膀
《心跡》讀後感
很高興也很榮幸我能讀到張爺爺的書——《足跡》，首先這本書的書名就使我眼前一亮，問世人能有幾人把自己認為隱私的日記拿出供人欣賞。爺爺能，因為你問心無愧，我是懷著無比感激的心情將它讀完的，感謝國家能培養出爺爺這樣優秀的幹部。爺爺的腳踏實地、積極上進、一絲不苟書中表現的淋漓盡致，同時也深深地感染了我……
您書中有一句“最強有力的人就是最能掌握控製自已全部言行的人”，我們生活在這燈紅酒綠的社會裏，自控能力很弱，我堅信您書中的這一句，做個最強有力的人。爺爺您在日記中寫道：“一個人總是靠希望活下去，人要有追求，有了追求，就有了動力，有了動力，活著就有意思。”是啊！爺爺的希望和追求是多為人民著想，作為一個晚輩我要向您學習，學習您的堅強、勇敢、無私。
從爺爺的日記中知道了，您曾多少次折斷過翅膀，曾經多少次跌倒在路上，但您從不屈服，敢於與命運抗爭，知識改變命運，性格決定未來。我知道爺爺是個酷愛讀書、學習的人。您說：“我們應把學習作為第一追求，樹立學習即生活，做到每天像對待吃飯一樣對待學習，無論工作多忙都要按時就餐，即要“全麵攝取”又要“細嚼慢咽”，可見爺爺您無時無刻不在讀書，無時無刻不在充實自己。
我想，也許命運隻給了我們一雙殘疾的手，但隻要心中有夢，我們一樣可以讓理想自由飛翔。讀完爺爺的日記，覺得爺爺您就像樹根，在地下的一切努力都是為了樹冠的輝煌。
我希望爺爺繼續用那雙充滿魔力的翅膀創造奇跡，我知道爺爺這一生都在怒放著自己的翅膀。
願爺爺健康、幸福、快樂。
蒙蒙
2007.11.24
世賢、婉珍：
您倆好！孩子們好！
世賢寫給臨汾日報的文章，11月8日在三版頭條位置發表了，位置醒目，標題突出，使我始料不及，發表前我毫不知情，發表後，我並不知，是王寶臣書記在院子裏見到我後告知的，並且將報紙贈送於我。閱後的感覺是文過其實，我沒有那樣高的覺悟，也有些事情記不清了，實際工作也沒有象世賢文章中寫的那樣好，我知道世賢寫的文章是要在臨汾給我製造一種好的印象。感謝他的用心良苦，不過說實在的，我還是有一顆樸素的心，對人要誠實，對工作要認真，對學生要關心，懂得身教勝於言教，知足知止，清白不悔。世賢在我的學生中，是位佼佼者，是位知恩永報的有心人，有情有義、清正廉潔，我為有這樣的學生感到驕傲、自豪。相信我在位時沒有犯過錯誤，沒有羨慕過高官，不與人攀比，甘願清貧，作凡人，休息後亦不會學歪，仍在堅持學習，動筆寫作，以修身作為養生，願我們的友誼如日月之恒，如鬆柏常駐。