第六章 愛要回報才有意義（1）
概述：孝道文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是中華民族愛國主義情懷的感情基礎和道德基礎，孝道教育的核心是對父母的養育之恩進行回報。然而在當今社會，父母對孩子的愛常常是最無私的，不需要孩子的任何回報。這樣的“愛”使孩子失去了學習愛父母的機會，漸漸覺得父母的愛是理所當然的，而自己隻要享受，不用回報，於是“不孝之子、不孝之女”便由此產生。所以，我們要學會主動向孩子索取愛的回報，這是進行孝道教育的一個非常好的途徑。
第一節 告訴孩子你有多愛他
麵對“你愛你的孩子嗎”這樣一個問題時，相信父母都會給予非常肯定的答案。的確，很少有不愛自己孩子的父母，然而，作為父母的我們有沒有注意到對於我們給予孩子的愛，有沒有讓孩子很好的感知、感受到呢？他們又有什麼樣的回應呢？也許有的父母會說，父母愛孩子是天經地義的事，我們隻要做到了愛自己的孩子，孩子的態度無所謂，我們也不圖孩子任何的回報。
事實上，這種認識是極其偏頗的，也正是這種認識的存在，才導致了孩子對於父母的愛和付出的漠視，認為做父母的就應該這樣，父母為自己所做的一切也都是理所應當的。試問，這樣的孩子又怎麼會反過來愛自己的父母、孝敬自己的父母呢？就更不用說其他的長輩了。
有人對某幼兒園的一些小朋友進行了訪問調查，問他們最喜歡吃什麼。小朋友七嘴八舌地說開了：“雞腿”、“雞翅膀”、“魚肚”……“那小朋友知道媽媽最喜歡吃什麼嗎？”孩子們沉默了一會兒，然後爭著說：“我媽媽喜歡吃雞脖子”、“我媽媽喜歡吃壞蘋果”、“我媽媽愛吃剩飯”……
爸爸媽媽因為愛孩子，把好吃的都給了孩子，自己吃那些不好的。可是，你們卻沒有讓孩子了解自己的苦心，反而傳遞了“媽媽愛吃剩飯”的錯誤信息。父母如果把自己對孩子愛護有加的道理直接跟孩子講清楚，相信能夠換取孩子對父母這種行為的感激和尊敬的。
我們說，父母愛孩子沒有錯，但愛要有講究，一定要讓孩子體會到父母對他的愛，隻有這樣孩子才能真正懂得愛，也才懂得用自己的行動回報父母，以一顆感恩的心立足社會，而不是以自私自利之心去對待一切。
曆史不能割斷，民族的優良傳統不能丟棄，很多人都知道百善孝為先的道理，然而在當今社會，卻出現了許多養兒不孝的事例，這和家庭教育方式有著非常直接的關係。所以我們說，孝道教育仍是家庭教育中的一個重要組成部分，而“愛的教育”是孝道教育中最重要的內容。由此可見，對孩子進行正確的“愛的教育”勢在必行。正確的“愛的教育”，最關鍵的就是要讓孩子體會到父母的愛，隻有體會愛，才能給予愛。
朋友是個女強人，一次有急事要外出，女兒沒有人照管，就暫時送到了我家。小女孩來的時候手裏抱著個大布娃娃，還拿著一大袋吃的東西。朋友要走了，她女兒一臉不情願地與媽媽說再見。朋友匆匆地離去了，我回頭看了看她女兒，隻見這個小女孩低著頭好像在對布娃娃說著什麼。我靠近孩子，原來她對布娃娃說：“媽媽不愛我，把我丟在別人家不管了。還是布娃娃對我好，我們一起玩。”我很吃驚，孩子才幾歲，口裏竟說出這樣的話。我對她說：“媽媽怎麼會不愛丫丫呢？隻是媽媽太忙了，才把丫丫放在阿姨家的。別人都羨慕你有這樣能幹的媽媽呢，瞧媽媽給丫丫買了這麼多好吃的。”沒想到我這麼一說，小家夥居然委屈地哭了，嘴裏嘟囔著說：我才不要那些呢，我想讓她天天一放學就去接我，我想讓她睡之前親親我抱抱我，可每次我等得都睜不開眼了，她還沒回家