人一半是理智，一半是感情。理智能校正越規的感情，更。能召回失蹤的感情；感情，卻能喚醒沉睡的理智，融化僵硬的心靈。
正常的學校裏，是一個個健康可愛的孩子。特殊學校裏，是一個個病態的曲扭的靈魂。同樣是學校，當然要對學生進行教育。盡管教育不是萬能的精靈，然而，教育的確是至關重要的不可缺少的生命的組成部分。
特殊學生在特殊學校受到特殊教化和磨練，特殊的感染和熏陶，就一個個邁出校門，重新走向社會。
走向社會幹什麼？走向社會如何重新做人？
如何讓特殊學生邁出充滿信心的堅實步子走出校門，如何為特殊學生創造重新做人的條件，早已成為安陽市勞改支隊關注的課題。
犯人重新走向社會，首當其衝的問題是生存問題，或者說是吃飯問題。犯罪者之所以犯罪，原因是複雜的，有主觀因素。也有客觀世界的影響。如果一個人尋求不到職業，或者不具備尋求職業的條件，咋辦？是否這也會導致人滑向誤區？要使特殊學生學得一技之長，這不僅是使犯人在意誌和毅力的熔爐裏獲得錘煉，且能使其學得一身本領。
在這裏，支隊領導成員的思路非常清晰，如何把思想改造與技術培養融為一體，如何將政治學習與經濟效益結合起來，是他們探索並追求的一種目標。談到經濟效益，這是人所共知的問題，當今社會，任何部門，若沒有經濟基礎，將一事無成。安陽勞改支隊下設十二個大隊，他們的總體設計是：一、二兩個大隊以農業生產為主，種有農作物和蘋果園。
三大隊搞飼養業；其中養豬1000多頭，養雞4000多隻，同時辦了麵粉廠和飼料加工廠。
四大隊搞建築業，僅勞改支隊大院內的監獄大樓，食堂會堂、禁閉樓、幹警辦公樓等，都是近兩年間拔地而起的。
五大隊為特殊嚴管隊，凡是二、三次進宮者、無家可歸者、有逃跑、自殺危險者，一切不宜在外勞作的犯人，統統來這裏接受改造。
六大隊幹起了汽車配件行業。七大隊創辦了獸藥廠。
八大隊建成了預製件廠。
九、十、十一、十二大隊幹著軋鋼、建材、基建、勞務輸出等行業。
四大隊隊長、幹警郝新根回憶起監獄樓的建設，頗是激動，7000多平方米的龐然大物，僅用86天就竣工了，比計劃時間提前22天，大樓封頂時，幹警和犯人都掉淚了，是興奮，是辛酸，是酸甜苦辣的混合味道啊！建樓期間，幹警和犯人不舍晝夜拚搏，單說運輸磚這項工作，當時沒有汽車，怎麼辦？就肩扛人抬，一個編織袋裝進13一15塊磚，跑得快的每天從西山到工地有33趟，往返總路程65公裏，最慢的也要運上20多趟，犯人走多少路，幹警也走多少路，試想，每日超過100華裏的路，隻是空手走走是啥滋味，況且，他們還是肩扛重荷，腳踏坎坷土路，幾天下來，幹警們個個腳打滿了泡。
工程緊張時間，郝新根家裏傳來不幸消息，妻子不慎從二樓摔下，麵部骨折住醫院。哪裏有時間去看看住院的妻子，隻好托人捎信給老家的親戚，請人家代勞去醫院。真不巧，兒子考重點初中隻差1分，孩子希望父親到市教育部門跑一跑，活動一下，兒子就能邁進理想的學校。可是，不行，郝新根想，這種緊張時刻，我若請假去為兒子上學活動，自己領導的這幫特殊學生就會受到影響，他知道，犯人時刻在注視著幹警，幹警的一言一行，都要嚴格規範自己啊！