今天就是開學的日子了，要說起上學，高澤還是有些興奮和向往的，在幹爺的火星廟教學點倒也是天天能上，可是沒幾天，他就沒了興趣，他覺得幹爺教那些孩子的東西，都不是他感興趣的，再說那些知識對他來說都太簡單了，他可不想浪費時間，還不如學點自己喜歡的知識呢！
不過，每天早上看著村裏的那些小孩們背著書包往學校跑，晚上又成群結對打打鬧鬧的往家走，那種感覺還是挺讓他好奇和向往的，自己終於也能上學了。
按照王五爺的意思，應該直接讓高澤上初中，根據他的估計，就高澤目前掌握的知識量，除了數理化方麵薄弱一點之外，文科方麵完全具備了初中生的水平。
不過，林佩學卻認為不能一蹴而就、拔苗助長，還是按部就班、腳踏實地的來，畢竟學校教授和自學成才還是有很大的區別的，最後，商量來討論去，選了個折中的方案，先讓高澤從三年級上起，看學習和考試的結果再酌情調整。
雖然有林佩學的安排和建議，但學校方麵還是本著實事求是和半信半疑的態度，在開學第一天，給高澤一個人單獨安排了一場考試，也算是測試吧，看看林佩學口中，神乎其神的外甥到底是個什麼水平？
而我們的高大少，還是跟往常一樣的起床、鍛煉、洗漱、吃早飯，在大舅的招呼下才隨著家裏的一幫兄弟姐妹們浩浩蕩蕩的向學校走去。
天高雲淡，秋風送爽，又到了開學的季節。
新學年的到來，忙壞了為開學做準備的孩子和家長們，歡快熱鬧的開學氣氛彌漫著大街小巷、校園內外。
學校門口的小店裏，熙熙攘攘，處處都有孩子們匆匆的背影，在車水馬龍、川流不息的大街上，買書包的，賣書包的，無疑是街頭最熱鬧、最亮麗的一道風景線。
開學了,校園裏少了很多熟悉的麵孔,多了很多陌生的麵容,校園裏熱鬧了起來。
校園裏的學生漸漸多了，老師家長也漸漸多了，一張張熟悉的麵孔，一張張嶄新的麵孔，都在這一刻彙集到了這裏。
對高澤來說，這一切都是陌生和新奇的，望著那一張張懷著夢想、帶著希望的臉，他的心也仿佛從睡夢中蘇醒了一樣，沸騰的校園，讓他也有了一絲莫名的衝動和期待。
鎮上的小學也是有些年頭了，一條狹長的通道，紅磚地上光禿禿的，上麵斑斑駁駁的浮著一層銀亮的黯灰色，仿佛經曆過年代久遠的歲月，已被踏在上麵的千奇百怪的小腳掌磨損得印痕累累，被那些負荷沉重的孩子們刻下了思想的皺紋。
不過，秋天的校園卻仍舊光彩宜人，樹依舊是那麼綠；花兒好象不知道秋天已經來了，依舊竟相開放，依舊用它那芳香吸引著隻隻蜜蜂；蝴蝶依舊在校園裏翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
花園似的校園,被點綴得五彩斑斕,顯得生氣盎然.一座座別具風格卻又古樸的教室,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機,形成了一種人工美和自然美的景色。
校道旁的花草樹木隨風搖曳,襲來了一股花卉的幽香,送來了一陣青草的新鮮,更帶來了學習的氣息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這\"成長的家園\"裏,在\"風\"中接受陽光般的沐浴,在細雨中接受他的洗禮,這種感覺實在妙不可言!
校園裏開始熱鬧起來，又恢複了往日的歡聲笑語。前來報名的學生喜氣洋洋，向老師詢問著開學事宜；而老師們有的準備新學年的教材及教學用具，有的則在清掃、布置教室，以優雅清新的學習環境迎接新生的到來。
教室裏整整齊齊的桌椅，雖然有些陳舊，但它以後就是不可缺少的忠實夥伴了，每天都要端端正正地坐在這裏聚精會神地聽課，爭先恐後地發言，專心致誌地學習。
這時的高澤卻成了學校裏唯一的一個，享受跟校長一樣的“貴賓待遇”，一個人占據了一間屋子，麵前放著兩張試卷，那是學校對他的測試開始了。
高澤下筆如有神，基本是沒有停頓遲緩，一氣嗬成，用了一個小時的時間完成了原定二個半小時的試卷，而且答卷的字跡還是公公正正、一絲不苟。
先是校長、後是主任，然後是林佩學，還有幾個班主任，大家交流了一下眼神，都在對方的眼中、臉上看到了震驚和意外。