“在最後的10年中，我將找一個鄉村，過隱居的生活，然後在我舒服的床上，反思自己的一生。我的一生就想這樣度過：我不會滿足於王子的微笑，不會生活在虛偽的皇宮中，不會苛求他人的敬重，也不想讓國家的事務來擾亂我的生活。我生活的計劃和目標就是這樣的，它在我記憶中仍是那樣真實而清晰。
“我可以肯定我的第一個10年是在學習知識，可是我並不知道自己的計劃如何。為了實現這一目標，我既沒有遇到可見的阻礙，也沒有過過分的激情。我一直把學習知識當成自己唯一的目標，也當成了生活的樂趣。時間就這樣一天天，一月月地溜走了。當走到前10年的第7個年頭，我回望以前的歲月時，卻猛然發現我除了遺憾，別的一無所有。
“後來，我將我旅行的計劃向後推遲，因為要學的東西太多了。我又何必要到國外去呢？於是我將自己緊閉起來，用了4年的時間，學習了帝國的法律。我的名聲逐漸被傳入法官的耳中，他們發現我可以解決很多法律難題，同時我也被人們看成是哈裏發的人才。人們開始關注我的觀點和意見，也開始尋找我的蹤跡。人們對我深信不疑，到處讚揚我，由此我便成了人們學習的榜樣。
“一直到這時，我仍然想去異國旅遊。我從那些旅遊學家口中得到了很多關於異國風情的知識，所以一直很神往。我曾多次請求辭去我的職務，然後讓我遠遊他國的願望得以實現。但是，我似乎成了不可或缺的人物，並且事情開始越來越多地朝我襲來，我已經再也脫不開身。有時，我會害怕受到別人的指責，害怕別人說我忘恩負義，不懂感激之情。但是旅遊的願望一直在我心中，永不退縮，所以，我也沒有去尋找那約束人的婚姻。
“一直到我50歲時，我認為自己旅遊的時間已經過去了，於是開始尋找自己的婚姻，想讓自己擁有一個幸福的家，並隨心所欲地享受我的美滿生活。然而，我已經50歲了，很難再找到一個貌若天仙且像山魯佐德那樣聰明的姑娘，我尋找、拒絕、思考，一直到62歲，雖然到了這個年紀我仍然想結婚，有時我會因為這種想法而感到羞愧。到這時，我什麼都沒有，也沒有留下任何東西，隻有開始我的隱居生活。然而，我卻一直沒有為隱居找到一個合適的時間，一直到最後，因為身患重病我不得不從公共服務的職位上退下來。
“這就是我的計劃，這也是我計劃的最終結果。本想無止境地追求知識，然而卻錯過了完善自我的機會；本想滿足自己去異國旅遊的願望，想看到更多的國家，卻在一個城市終老；本想追求到神聖而完美的愛情，卻獨自度過了這一生；本想年老之後隱居，獨自反思人生，卻在這高牆之下直至年邁。”
“在最後的10年中，我將找一個鄉村，過隱居的生活，然後在我舒服的床上，反思自己的一生。我的一生就想這樣度過：我不會滿足於王子的微笑，不會生活在虛偽的皇宮中，不會苛求他人的敬重，也不想讓國家的事務來擾亂我的生活。我生活的計劃和目標就是這樣的，它在我記憶中仍是那樣真實而清晰。
“我可以肯定我的第一個10年是在學習知識，可是我並不知道自己的計劃如何。為了實現這一目標，我既沒有遇到可見的阻礙，也沒有過過分的激情。我一直把學習知識當成自己唯一的目標，也當成了生活的樂趣。時間就這樣一天天，一月月地溜走了。當走到前10年的第7個年頭，我回望以前的歲月時，卻猛然發現我除了遺憾，別的一無所有。
“後來，我將我旅行的計劃向後推遲，因為要學的東西太多了。我又何必要到國外去呢？於是我將自己緊閉起來，用了4年的時間，學習了帝國的法律。我的名聲逐漸被傳入法官的耳中，他們發現我可以解決很多法律難題，同時我也被人們看成是哈裏發的人才。人們開始關注我的觀點和意見，也開始尋找我的蹤跡。人們對我深信不疑，到處讚揚我，由此我便成了人們學習的榜樣。
“一直到這時，我仍然想去異國旅遊。我從那些旅遊學家口中得到了很多關於異國風情的知識，所以一直很神往。我曾多次請求辭去我的職務，然後讓我遠遊他國的願望得以實現。但是，我似乎成了不可或缺的人物，並且事情開始越來越多地朝我襲來，我已經再也脫不開身。有時，我會害怕受到別人的指責，害怕別人說我忘恩負義，不懂感激之情。但是旅遊的願望一直在我心中，永不退縮，所以，我也沒有去尋找那約束人的婚姻。
“一直到我50歲時，我認為自己旅遊的時間已經過去了，於是開始尋找自己的婚姻，想讓自己擁有一個幸福的家，並隨心所欲地享受我的美滿生活。然而，我已經50歲了，很難再找到一個貌若天仙且像山魯佐德那樣聰明的姑娘，我尋找、拒絕、思考，一直到62歲，雖然到了這個年紀我仍然想結婚，有時我會因為這種想法而感到羞愧。到這時，我什麼都沒有，也沒有留下任何東西，隻有開始我的隱居生活。然而，我卻一直沒有為隱居找到一個合適的時間，一直到最後，因為身患重病我不得不從公共服務的職位上退下來。
“這就是我的計劃，這也是我計劃的最終結果。本想無止境地追求知識，然而卻錯過了完善自我的機會；本想滿足自己去異國旅遊的願望，想看到更多的國家，卻在一個城市終老；本想追求到神聖而完美的愛情，卻獨自度過了這一生；本想年老之後隱居，獨自反思人生，卻在這高牆之下直至年邁。”
知識拓展
塞繆爾·約翰遜（1709—1784）
約翰遜是英國曆史上著名的作家之一，集文評家、詩人、散文家、傳記家於一身。他父親是一個窮書商，生活過得非常艱辛。曾就讀於牛津大學，但是由於生活貧困，他不得不中途退學。其前期雖寫下不少文學作品，但並不為人所知。一直到1755年，他完成了《英文字典》的編寫，才使自己的影響力大增。但是榮譽並沒有給他帶來經濟上的富足，他依然處於貧困之中。後來，博斯韋爾以他的後半生為題材為他寫了傳記——《約翰遜傳》，讓他成了家喻戶曉的人物。但是由於這部書對他後半生的描寫帶有誇張的成分，所以人們大都不了解他前半生的艱辛和貧苦。
閱讀思考
1．你在生活中會常常作計劃嗎？計劃中的事又能夠實現多少呢？
2．奧馬爾在20歲時的計劃是怎樣的？
3．奧馬爾為自己製訂的計劃中有不妥當之處，你能指出有哪些嗎？
4．這篇文章告訴我們什麼道理？計劃都是沒有用的嗎？
LESSON 5 SCHEMES OF LIFE OFTEN ILLUSORY