理想的作用，是為了讓你產生強烈的欲望，有了這樣的欲望，才能鼓舞你的每一根神經，因此，你才能夠立下誓言：我一定要做到，我要改變自己，改變我的命運。隻有當你的欲望強烈的時候，才能夠有足夠的力量去挑戰困難，戰勝挫折。
不要剝奪夢想的資格，不要死於渾渾噩噩
世界上總有那麼一部分人，當你打開報紙的時候，看到的是他們的消息，當你打開電視的時候，看到的也是他們的消息，街頭巷尾，議論的是他們的消息，仿佛這個世界就是他們的，而你應當有這樣努力的目標，就是努力成為這樣的人，即便到最後你沒有成為這樣的人，但是，你的努力決不會白費，至少你一定會成為比其他人更出色的人。
如果你不能理解理想的作用，不如來這樣想一下：一個漁翁正在河邊釣魚，他的運氣十分不錯，魚漂不斷浮動，一會兒就釣上一條，但是，他每次都將釣上來的大魚放回到水中，而隻將小魚放在魚簍裏。聽到這裏，你也一定十分疑惑不解，為什麼他隻留下小魚，而放棄大魚呢？
這個漁翁回答說：“我也是很無奈的，我家裏隻有一口小鍋，煮不下大魚啊！”
這就相當於你對自己說：“我隻有這麼大的能耐，我吃不消那樣大的壓力，受不了那樣的成功，怎麼可能把目標定的高遠呢？因此，我還是不要去思考什麼理想吧。”
當你對抱有這樣的態度時，你就會散漫下來，這種態度事實上是為自己不思進取找了一個比較合理的借口，最後，因為你沒有目標，就無法前進，最終的結果隻能是一事無成。
倘若你能將你的目標定的高一些，即便最後全力以赴發現仍然沒有實現，但是你卻能夠發現你最終達到的高度也是他人望塵莫及的，因此，無論如何，你應當為自己的人生負責，對自己有所期望。
有個故事講到一個學習鋼琴的學生，到他的老師那裏去，但是，他的老師隻是教給他一些簡單操作之後就給了他一個譜子回家練習，但是，這個譜子頗有難度，超出了學生的能力範圍，這個學生十分生氣，心想：都沒有教我，就讓我自己彈。盡管心裏十分不滿，但隻能硬著頭皮去練習，一個星期過去了，當自己感覺還算滿意的時候，正打算將自己的練習成果與老師分享，請老師驗收的時候，他的老師卻又給他一份難度更高的樂譜：“試試看吧！”
學生十分氣惱，但還是回家繼續練習，當練習得差不多的時候，再次找到老師，而得到的隻是更加有難度的樂譜，每一次上課，學生都隻是被一份新的更難的樂譜困擾著，後來這個學生開始感覺自己對學習鋼琴的信心已經消失殆盡，但他知道這位知道老師是個極其有名的音樂大師，在他勉強堅持了三個月之後，他覺得自己無論如何都跟不上進度，從未有過因之前練習而變得駕輕就熟的感覺，學生開始感到不安、沮喪和氣餒，終於向老師提出這三個月以來不斷折磨自己的質疑，就問老師：“為什麼您總是給我這些超出我能力之外的曲子，每當我自己覺得彈得差不多的時候，想彈給您聽，您卻不聽，而是給我更有難度的曲子，我這樣能學會鋼琴嗎？”