男孩往往用行動而不是口頭表達他的情感。男性的先天因素並不能保證他成為一個優秀的男人，那些堅強的、具有保護力的品質是社會給男人的麵具，也是男人們對自己的期望。然而，怎樣讓一個小男孩成為我們所期望的男人？在人們對這個問題普遍關注的時候，我們必須認識到這些小男孩身上所背負的壓力。男孩也有自己的壓力，在重壓麵前，他們怎樣去排解壓力，又是用怎樣的方式來表達他們的這種情感呢？
1、行為表達
一個被人們稱為小天才的男孩被父母送到了心理門診，請求心理醫生的幫助，他剛剛衝著媽媽歇斯底裏地發泄了一番，現在又故意大吼大叫：“用這種辦法對待我根本就是無濟於事，心理醫生也不管用。”
“是嗎？”心理醫生盡可能平靜地回答，“你為什麼這麼說？”
他仍然咆哮個不停，直到心理醫生把站在門外驚恐萬分的父母叫進來，讓他們知道這個男孩歇斯底裏的背後，其實正在忍受著孤獨的折磨。
在交談中，心理醫生得知，這個小天才經常會圍著電視機轉圈，在房間裏橫衝直闖，把東西撞得東倒西歪。如果媽媽警告了幾次，他還是
不停止，媽媽就會衝進房間大聲嗬斥，甚至會使用暴力。在學校，雖然他各方麵有著非凡的表現，但是他怪異的舉動和暴躁的脾氣，往往使小朋友們望而生畏，於是慢慢地同學們都疏遠他，沒有誰願意跟他一起玩。
通過與心理醫生的談話，小天才男孩的父母知道該怎麼做了。在接下來的幾個月裏，這個男孩逐漸意識到身邊的親人朋友的確是很關心他的，他才慢慢變得溫和，並逐漸改掉壞脾氣，朋友也慢慢地多了起來。
許多有成就的年輕人，大家都沒有想到他們的內心世界會出現問題，由於他們不知道該如何表達內心的感受，在家裏又跟父母沒有很好的溝通，隻好用發脾氣來渲泄。當他對父母不滿意，或者自己的心情不好，他就摔門、砸東西、喊叫、甚至敲牆，當父母對他的舉動氣極了，便開始訓斥他，於是家庭中就展開了一場嗓門兒比賽。
由於體內睾丸素的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發泄，侵略、冒險和競爭是男孩的天性。男孩是用身體來表達他的情感的。他不會像女孩一樣，能用語言表達出“我生氣了”、“我很難過”等情緒，即使表示對你的愛，他可能也隻是拉拉你的衣角。有時男孩在非常高興的時候也摔東西，這都是睾丸素的作用，是這個小男子漢成長中的正常行為。2—5歲男孩會越來越多地顯露自己的個性，這時，孩子容易發火，爸爸媽媽不要壓製他的反抗，否則可能會破壞他一生的性格。你應該告訴他什麼是更好的表達方式，他有能力、有責任也有時間去調整自己。
因為父母教育方法得當，偉偉對學校的功課應付自如，6歲時，已經是小學三年級的學生了，甚至還利用課餘時間自學高年級的教材。
有一次班級組織一次運動會，偉偉報名參加了擲鉛球比賽，可是卻得了最後一名，他懊惱極了，把自己關在臥室裏，用拳頭狠狠地擊牆，他的手為此受了傷，他還沒受過這樣的打擊呢，不管做什麼，從來都是“隻要最好！”
很長時間過去了，偉偉還是沒能把自己從這種失意的狀態中解脫出來，依然不能釋然。
爸爸做了個沙袋送給兒子，偉偉圍著沙袋大聲喊叫，使勁捶打，好
生發泄了一番。
“兒子，還在為那件事難過嗎？”爸爸問大汗淋漓的兒子。
“是啊，我投了最後一名，太丟人了。”
“可是你沒想想其中的原因嗎？”爸爸頓了頓，“你比同學們的年紀都小，你的力氣本來就沒有他們大啊！”
爸爸繼續說：“我問過你的體育老師了，他說你是同齡孩子中投得最棒的，這場比賽對你來說，實在是不公平。如果你也已經是‘三年級年紀’了，一定能投第一名。”
當男孩受到挫折時，家長應該給予正向的回饋，幫助他們總結失敗的原因，提出改進意見並加以鼓勵，就像偉偉的爸爸那樣，盡管他沒有問過偉偉的體育老師，但是他借用體育老師的身份來鼓勵兒子。相反，一旦遇到孩子失落的時候，家長的責備和冷嘲熱諷是十分有害的，將會大大地加劇男孩失敗的情感體驗，進而打擊他們的成就欲。
2、延遲表達
啟睿似乎缺少同情心。有一次，家裏來了小客人，不知什麼原因哭了起來，爸爸媽媽趕緊上前問個究竟，安慰她，在一旁的小啟睿卻一聲不響地玩著自己的電動小玩具，還時不時地發出“嘟嘟嘟”地模仿車喇叭的聲音，好像周圍什麼事情都沒有發生一樣。
還有一次，啟睿的媽媽和楊揚的媽媽聊天，楊揚的媽媽說：“昨天我發燒了，我們家楊揚坐在我床邊，輕輕地安慰我，我還覺察到她趁我不注意的時候悄悄地抹眼淚呢！”啟睿媽媽想起了前段時間，自己生病的時候，兒子非但一句安慰的話都沒有說，吃完晚飯，竟然不聲不響地早早睡覺去了，啟睿媽媽是多麼地傷心沮喪啊，女兒果真是爸爸媽媽的貼身小棉襖。她覺得啟睿真是鐵石心腸。
其實，啟睿並非鐵石心腸。男孩在事發的時候不能立即體會並表達出自己的感受，在事情結束一段時間後（有時甚至滯後一周），他才能體會到自己當時的情感是什麼，所以家長不必追問什麼；而女孩往往在事情發生的當時就可以清楚地表達，而且不用成人問就可以主動表達自己的感受。
我們想想，啟睿的媽媽生病了，啟睿雖然是“一句安慰的話都沒有說”，但是他卻“不聲不響地早早睡覺去了”，這其實就是給媽媽一個安慰的信號，表示媽媽可以安心休息了，用悄悄睡覺的方式告訴媽媽：“我已經長大了，不用您再操我的心了。”
男孩的這種延遲表達的方式，時常會為自己帶來麻煩和誤解，不僅僅是小男孩，就是成年的男子也時常犯這樣的“錯誤”。生活中我們時常發現，陷入熱戀中的男孩被抱怨不會說甜言蜜語的話，不細心，不會照顧人，更不會哄女孩子開心等等；當妻子希望在結婚紀念日收到一捧鮮花時，丈夫買了一冰箱的菜回來，在廚房忙碌兩個小時為妻子做了幾道並不可口的菜肴。
啟睿麵對小客人的哭泣，態度異常冷漠，其實他並非沒有同情心，他隻是不知道該如何去表達，小客人哭了，他不知道自己能為她做些什麼，怎麼做才能製止她的哭泣，讓她高興起來。盡管他在玩電動小玩具的時候也很希望自己能夠做些什麼具體的事情，給予小客人切實的幫助。這時就需要家長正確對待兒子的“延遲表達”方式，幫助他解決困惑，而不是一味地批評他，一旦誤讀了他的情感表達方式，他就會覺得自己很委屈，從而產生逆反和抵觸心理，因此，家長們應該認真傾聽孩子的想法，真誠理解孩子的情感表達。
既然兒子喜歡用實際行動表示自己的關愛，爸爸媽媽不妨為孩子的情感表達創造機會，培養他們表達自我情感的能力。比如對兒子說，小狗狗餓了，想吃飯，這時男孩就會主動去給小狗喂食物；對他說小樹口渴了，他就會去給小樹苗澆水，表達他對小動物和大自然的熱愛。當他笨手笨腳地做一些表達愛心的事情時，家長要不失時機地給予肯定和讚