《猶太人成功秘訣》（中國工人出版社，2004年版）一書中總結了猶太人成功的十大法則，其中第一法則就是“比起知識來，更重視智慧”，這看起來有點奇怪。 比起知識來，猶太人更重視智慧，他們不是單純看重知道什麼，而更重視在知道的基礎上建立什麼。這樣，猶太人從共同的知識中，也能發揮不同的智慧，這就成了許多猶太人成功的秘訣之一。
對人來說，擁有知識與智慧都非常重要，但這兩者還是有很大的分別。“知識”強調了人所知道的，所擁有的學問。
人類有史以來，一直在求知識、探學問，人們從社會到自然界的一切事物中，不斷地分析、研究、討論、歸納，產生了各個不同範疇的理論知識，人類社會也在知識的增長與社會的發展中建立了教育製度。
可以說，一個人從嬰兒開始，就處在增長知識的過程中，能哭、能聽，漸漸地能知道別人的意思，也能表達自己的想法；再大了，就進幼兒園、到學校，從小學到大學、再到研究生。 飽學之士將各樣知識傳授給人們，知識愈研究愈深，似乎沒有窮盡，所以俗語說：“學海無涯苦作舟”，人窮盡一生，也有學不完的知識，“活到老學到老，還有三分學不好”。
英國哲學家培根說：“知識就是力量”，知識使人知道了許多事，使人更聰明，人們能獲得豐富的知識固然很好，但智慧更為重要，智慧表現在人如何正確地運用所掌握的知識。
所以人僅僅有知識，還是遠遠不夠的，人有了知識，還應該明白如何正確地將所掌握的知識在實踐中應用，知識積存得再多，若沒有智慧加以應用，這些知識就失掉了價值。智慧是運用知識的能力。
所以智慧包含了知識和聰明，它是頭腦的智能，是洞察人生和實踐道德的才能，是美好人生所需要的，成功的人生是在於不斷地把擁有的知識有智慧地應用到實際生活中。
一個人有知識，不一定有智慧。在這樣一個知識豐富的時代，我們需要不斷地追求、學習，在知識上不斷積累，更要竭力追求到智慧。一個人有了智慧，不僅僅是有知識，是個知識分子，而在於這人明事理、能忍耐、勤勞、可靠、自律、謙遜、有德性，才是一個智慧的人。
富人往往都能將學來的、聽來的知識，通過大腦運轉變為智慧，進而變成源源不斷的財富。
在窮人眼裏，知識都是死的，而在富人眼裏，知識都是活的，窮人窮在不會活學活用，富人富在懂得以不變應萬變。
這就是智慧的高低不同，它直接決定了一個人的命運和財富積累。
知識固然重要，將知識轉化為致富的智慧更重要。
(本章完)