1912年，因為“精神分析”一詞被費洛伊德使用，他便把組織的名稱改為“個體心理學學會”，為個體心理學奠定了基礎，後來成為一個頗有影響的學派。
1914年阿德勒創辦《國際個體心理學雜誌》。
1919年，建立“學校心理衛生中心”。
1920年後任教於維也納教育學院，並在學校係統中組織兒童指導臨床活動，成立兒童指導中心。
1922年至1930年期間，他主持召開了五次國際個體心理學會議。
1926年任美國哥倫比亞大學的客座教授。他將個體心理學帶到了美國，並受到了熱烈歡迎。
1927年，他擔任哥倫比亞大學教授。
1931年，在維也納創辦了第一個個體心理學實驗學校。
1932年他到長島醫學院任美國醫學心理學的第一個講座。但其在奧地利的臨床講義有很大一部分被禁止。
1934年定居紐約。
1937年赴蘇格蘭亞伯丁做講演旅行時，因突發性心髒病病逝。
1912年，因為“精神分析”一詞被費洛伊德使用，他便把組織的名稱改為“個體心理學學會”，為個體心理學奠定了基礎，後來成為一個頗有影響的學派。
1914年阿德勒創辦《國際個體心理學雜誌》。
1919年，建立“學校心理衛生中心”。
1920年後任教於維也納教育學院，並在學校係統中組織兒童指導臨床活動，成立兒童指導中心。
1922年至1930年期間，他主持召開了五次國際個體心理學會議。
1926年任美國哥倫比亞大學的客座教授。他將個體心理學帶到了美國，並受到了熱烈歡迎。
1927年，他擔任哥倫比亞大學教授。
1931年，在維也納創辦了第一個個體心理學實驗學校。
1932年他到長島醫學院任美國醫學心理學的第一個講座。但其在奧地利的臨床講義有很大一部分被禁止。
1934年定居紐約。
1937年赴蘇格蘭亞伯丁做講演旅行時，因突發性心髒病病逝。