①要有眼神交流。
跟孩子說話時，一定要直視孩子的眼睛。
②態度要尊重，口氣要堅定。
說話時的態度尤為關鍵，因為你的態度很難掩飾，很容易就會被對方覺察到。在生活中，你可能會更喜歡身邊那些對你尊重或親切的人，而那些壓製你、動不動就對你冷嘲熱諷的人，無疑最遭你反感。
我開講座時，經常聽到家長難過地說：孩子不尊重自己。然而，許多家長在跟孩子說話時都用一種居高臨下、憤怒、挖苦的語氣。即使不是故意的，孩子也能敏銳察覺到，這會給孩子一種心理壓力，讓孩子也以同樣的語氣與家長對話。
有的家長在沒招時，會用哀求的口氣跟孩子說話，比如“你能幫我……嗎？”這些家長可能還不太明白為什麼孩子還是不聽。因為孩子隻會從字麵去理解這句話，覺得“這個忙可幫可不幫”，而很顯然，你並非是要表達這種意思。
有時，家長也會這樣說：“你可以……嗎？”這也不是一個好方式，因為孩子很容易用一個“不”字把你拒之門外。對孩子來說，說“不”是件輕鬆、不費力的活。因此，和孩子說話時，注意不要用容易被他拒絕的方式，而要用引起他注意力的方式直接表達你的意思；不要采用詢問的方式，而要以尊重的態度、堅定的口吻直接告訴他應該怎麼做，然後保持眼神交流，讓他做一件具體的事，如“請馬上開始收拾玩具”。
③非語言交流要嚴肅、沉穩。
這裏的非語言交流，主要是指你的姿勢、手勢、表情、語氣及語速、音量等。一般說來，你可以背著手站在孩子麵前，表情要嚴肅、正經，語氣要堅決（聲音稍高，但並不是吼叫）、沉穩、慎重。
孩子越小，他對語言的理解能力和反應能力就越有限，所以你就越要通過非語言交流傳達出威嚴的態度。有研究表明：給嬰兒觀看同一個人不同麵部表情的照片或視頻，嬰兒們能準確無誤地辨認出每一種情緒，並作出相應的回應（如果是笑臉，他們就會笑；是苦瓜臉，他們就哭；如果是發怒的表情，他們則會回避）。而且，這種試驗在不同種族嬰兒身上的測試結果都完全相同。
越小的孩子，對你的語言信息回應得越少，對你的非語言信息回應得就越多。孩子越來越大的時候，他才會注重語言信息，但同時也會察覺你的非語言信息。如果你的話語表達了一種意思（如“我希望你聽話”），而非語言信息卻傳達了另外一種信息（如“這到底管不管用啊”），那麼孩子立即就會意識到你的躊躇不定，從而對你說的話更有抵觸心理。
在此出現了一個困境：你的非語言交流一方麵反映了你的真實感情，很難“裝模作樣”，一方麵你又必須努力做出一副堅決果斷的樣子。那麼，你應該怎麼辦呢？你可以暗自給自己打氣，保持冷靜，並期待孩子乖乖聽話。這種信息會通過你的非語言交流傳達給孩子，並讓孩子意識到你絕不是隨便說說。
①要有眼神交流。
跟孩子說話時，一定要直視孩子的眼睛。
②態度要尊重，口氣要堅定。
說話時的態度尤為關鍵，因為你的態度很難掩飾，很容易就會被對方覺察到。在生活中，你可能會更喜歡身邊那些對你尊重或親切的人，而那些壓製你、動不動就對你冷嘲熱諷的人，無疑最遭你反感。
我開講座時，經常聽到家長難過地說：孩子不尊重自己。然而，許多家長在跟孩子說話時都用一種居高臨下、憤怒、挖苦的語氣。即使不是故意的，孩子也能敏銳察覺到，這會給孩子一種心理壓力，讓孩子也以同樣的語氣與家長對話。
有的家長在沒招時，會用哀求的口氣跟孩子說話，比如“你能幫我……嗎？”這些家長可能還不太明白為什麼孩子還是不聽。因為孩子隻會從字麵去理解這句話，覺得“這個忙可幫可不幫”，而很顯然，你並非是要表達這種意思。
有時，家長也會這樣說：“你可以……嗎？”這也不是一個好方式，因為孩子很容易用一個“不”字把你拒之門外。對孩子來說，說“不”是件輕鬆、不費力的活。因此，和孩子說話時，注意不要用容易被他拒絕的方式，而要用引起他注意力的方式直接表達你的意思；不要采用詢問的方式，而要以尊重的態度、堅定的口吻直接告訴他應該怎麼做，然後保持眼神交流，讓他做一件具體的事，如“請馬上開始收拾玩具”。
③非語言交流要嚴肅、沉穩。
這裏的非語言交流，主要是指你的姿勢、手勢、表情、語氣及語速、音量等。一般說來，你可以背著手站在孩子麵前，表情要嚴肅、正經，語氣要堅決（聲音稍高，但並不是吼叫）、沉穩、慎重。
孩子越小，他對語言的理解能力和反應能力就越有限，所以你就越要通過非語言交流傳達出威嚴的態度。有研究表明：給嬰兒觀看同一個人不同麵部表情的照片或視頻，嬰兒們能準確無誤地辨認出每一種情緒，並作出相應的回應（如果是笑臉，他們就會笑；是苦瓜臉，他們就哭；如果是發怒的表情，他們則會回避）。而且，這種試驗在不同種族嬰兒身上的測試結果都完全相同。