點點思雨
自主教育管理的一個核心理念，就是發揮眾人的力量，建立一個所有班級成員都有機會、有條件、有空間、有平台參與班級管理的有效機製。昊昊從個人單幹到組團協商解決問題，再到建立規則、倡導新風，讓每一個同學都參與到衛生工作中來，從而建立了一個有效的美麗自主環境，確實是一種好辦法。而且，在整個衛生工作改進的過程中，教師的主要職責就是督促、協商，沒有包辦和替代，實現了學生自主。
（覃麗蘭 湖南省懷鐵一中）
點點思雨
自主教育管理的一個核心理念，就是發揮眾人的力量，建立一個所有班級成員都有機會、有條件、有空間、有平台參與班級管理的有效機製。昊昊從個人單幹到組團協商解決問題，再到建立規則、倡導新風，讓每一個同學都參與到衛生工作中來，從而建立了一個有效的美麗自主環境，確實是一種好辦法。而且，在整個衛生工作改進的過程中，教師的主要職責就是督促、協商，沒有包辦和替代，實現了學生自主。
（覃麗蘭 湖南省懷鐵一中）