這樣就鬧得許多家長都不幹了，理由是，女娃怎麼能與男娃在一個教室裏讀書？這有傷風化！
而教書先生們又全都是男的，哪位都不願意隻教一整班的女生，他們的想法都是要讓女生分開，每班放那麼幾個。因為怕被人說整日與女生打交道，這樣說出去名聲不太好。
這真是讓小茹糾結了。孩子們都那麼小，哪裏來的什麼風化問題？男老師教女學生，怎麼還能涉及到名聲問題？
小茹與澤生被那些家長吵暈了頭，又被老師們一輪又一輪地來說。沒辦法，最後還是妥協老師了，若是請的老師們都跑了，這幾個月豈不是全忙活？
最後小茹隻好借用現代學校慣用的辦法，那就是開家長會！
她與澤生先在家裏將講話稿來來回回改了好多遍，一定要做到說服家長才行。而且那些理由還得是大家能接受的，不是一些大道理，家長們可不聽這些大道理的。他們送女孩子來上學，就是為了以後好找個有功名在身的婆家，別的一概不重要。
結果，小茹與澤生總結出來的理由是：一、女孩子若是全放在一個班裏，容易吵架打架，因為女孩子們愛嘰嘰喳喳，會惹出不少矛盾來。二、女孩子與男孩子在同一個班上學，會共同上進，因為有男孩子在班上，女孩子就會矜持很多，而且都不甘落後，會比著求上進。三、這些女孩子年齡都在十歲以下，完全不存在什麼風化問題，隻是坐在同一個班上讀書而已，家長不要以成人的眼光將孩子們想歪了。平時在村子裏，男孩和女孩也會在一起玩的，也沒有說完全不接觸的。還有第四、第五……
開家長會這一日，澤生以名義鎮長的身份站在台上，還是有很大震懾力的。畢竟方家鎮就是因為他才能從“村”躍為“鎮”的。他可是家家戶戶視為楷模的人物。
澤生這麼往台上一站，那些家長們心裏就已經服了一半軟。澤生再列出諸多理由來，家長們就徹底不吭聲，最後便以安安靜靜的形式結束了。
也不知道家長們是不是真的心悅誠服，反正再也沒人吵鬧了。二十名學生全都分開了，一個班放進四名。
胖丫為了不讓人家說她被哥哥們照顧，還不肯和大寶小寶在同一個班呢。
小茹還在家裏教孩子們做廣播體操，雖然沒有音樂跟著來，隻是喊口號而已，孩子們做得也十分帶勁，感覺很有意思。
當然，小茹說這些是從杭州那邊學來的。杭州如此遙遠，孩子們不會追問來由的。
孩子們學會了這些，就跑到學校裏教給班上的同學們。沒過多久，學校便流行做體操起來。以至於不少家長都很感興趣，私下裏都說，送孩子們上學堂算是送對了，哪怕沒學到什麼東西，隻是來玩，也挺有意思的。
可不，學堂裏不僅有語文和數學課，還有美術課和手工製作課。那些家長們聽孩子們回來說一說，都覺得長了不少見識。
這一日，小茹在鋪子裏幫著忙，芝娘牽著綠丫過來了。
綠丫羞羞答答躲在芝娘的身後，芝娘硬是把她拉出來，讓茹娘瞧瞧，“茹娘，你說……我家綠丫都十一歲了，還能上學堂麼？”
小茹連忙點頭道：“當然能了，隻要沒過十六歲都可以上的。”
芝娘立馬從兜裏掏出錢來，要當束脩交給小茹。
“束脩得交給老師，所有收上來的錢都是由老師們管的，可不是直接交給我。等會兒孩子們就放學了，你去學堂找老師吧。”
芝娘喜滋滋地拿著錢往學堂那邊走去。
小茹看著她和綠丫的背影，心裏一陣歡喜，沒想到連芝娘都想著讓自己的閨名來上學了，看來這座學校辦得可是深入人心啊！