序
中國自古以“禮儀之邦”而著稱。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統美德。古人雲：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”可見，恪守禮儀之道對於人們立身處世的重要性。
在改革開放的今天，文明禮儀對於提升全民族的文明素質，構建和諧社會，增強國家的文化軟實力，具有非常重要的意義。青少年正處於世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，在這個階段，加強對青少年的文明禮儀教育，促使他們了解文明禮儀的基本內容，掌握個人禮儀和交往禮儀，養成文明禮貌的行為習慣，既是提高國民素質的奠基工程，又是弘揚中華傳統美德的客觀需要，也是學生身心發展的必然要求。
為了科學、係統、紮實地推進青少年的文明禮儀教育工作，2010年底，國家教育部頒發了《中小學文明禮儀教育指導綱要》。《綱要》明確指出：中小學文明禮儀教育要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，堅持知行統一，堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結合。《綱要》還強調指出：要根據學生年齡特點和認知水平確定文明禮儀教育的內容體係，體現科學性、係統性、層次性和實踐性。“三個堅持”的原則和四項內容要求，對全麵深入開展中小學文明禮儀教育發揮了引領和指導作用。
為了落實黨和國家的方針政策，貫徹《中小學文明禮儀教育指導綱要》的目標和要求，鳳凰出版傳媒集團江蘇科技出版社組織教育專家和中小學德育骨幹教師精心編撰了這套具有江蘇特色的中小學文明禮儀教育叢書。
該叢書堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的“三貼近”原則，秉持“讓禮儀教育內化於心，外表於行”的知行統一的理念，從青少年的身心特點和認知規律出發，培養他們“學禮、知禮、守禮、崇禮”的內在品質。
全書圖文並茂，語言簡潔生動，體例科學嚴謹，科學性、知識性、實用性有機結合。本書既可以作為廣大中小學生提高文明禮儀修養的實用讀物，也可以作為中小學校開展文明禮儀教育的校本教材。
本書編寫組