在眾多談教育的書籍中，《校長成功的智慧》是很有特色的。一方麵摘錄了劉京海校長談教育的一些有影響的語段，書中稱為“絮語”，在此基礎上，學員寫上對這些“絮語”的理解與思考；另一方麵附上學校根據“絮語”指導在學校管理中形成的實例，最後由編者寫上點評。應該說這是一本案例式的教育書籍，從文章中我們可以發現學員認真學習並實踐的工作脈絡。有的學員想法很深刻，做得很有借鑒意義。當然，也有些學員寫得還較淺顯，然而，這是學員在名校長基地指導下成長的真實記錄。劉京海校長說：“學員的思考是緊密聯係學校教育教學管理的實際的，是很有思想火花的。學員的案例是具體的有操作點的。與其說是我指導學員，還不如說學員的文章給我啟發。可以這樣說，這些學員個性化的表述，豐富了成功教育思想。”他的說法固然有謙虛的一麵，但是也說明學員的這些文章是很有質量的。
今年是劉京海校長從教四十一周年，借此機會對他投身教育的獻身精神表示崇高的敬意。《校長成功的智慧》一書的付梓出版標誌著成功教育再添重要成果。希望劉京海校長和他的學員們在上海教育這一大舞台上發揮更大的才智，培養更多的優秀人才，寫出更多給人啟示的好書，將上海成功教育的經驗打造成中國教育的優質品牌，向世界傳播。同時，也期待其他的“名校長基地”和“名教師工作室”的活動能健康開展，結出豐碩的果實！
（作者為上海市教委副主任）
編者按
作為傑出的教育實踐家，劉京海校長在成功教育理念與實踐的探索與研究方麵的成果，已經引起了國內外教育界同行的廣泛關注與共鳴，在成功教育思想推廣與複製方麵，頗有成效。
最近幾年，劉京海校長舉辦了幾屆上海市名校長基地和閘北區名校長工作室活動，專注於對提升基層學校校長整體素養的有針對性的培訓。其培訓重點，一是有效探索解決基層學校存在的熱點與難點問題的方法與途徑，二是關注中小學校長辦學執行能力以及學校管理的頂層設計和成功教育理念與經驗在不同類型學校的推廣與深化等問題。
這是一個成功教育推廣與複製的重要視角。它不僅旨在教育改革中的具體實踐問題，更致力於對校長——這個教育的中觀層麵作有效的培養。人們都說：有一位好校長就有一所好學校。選準校長是教育改革的一個關鍵，有效提升校長的教育教學管理能力，是辦好一所學校的重中之重。
可以這樣說，劉京海的校長培訓是卓有成效的。他舉辦的幾屆名校長基地、工作室中已經有多位校長脫穎而出，他們所辦的學校在所在地區遐爾聞名，被社會所認可。這些名校長對劉京海的教育思想的領悟，又使成功教育帶上了明顯的個性化色彩，並且一定程度上豐富了成功教育的內涵。
在眾多談教育的書籍中，《校長成功的智慧》是很有特色的。一方麵摘錄了劉京海校長談教育的一些有影響的語段，書中稱為“絮語”，在此基礎上，學員寫上對這些“絮語”的理解與思考；另一方麵附上學校根據“絮語”指導在學校管理中形成的實例，最後由編者寫上點評。應該說這是一本案例式的教育書籍，從文章中我們可以發現學員認真學習並實踐的工作脈絡。有的學員想法很深刻，做得很有借鑒意義。當然，也有些學員寫得還較淺顯，然而，這是學員在名校長基地指導下成長的真實記錄。劉京海校長說：“學員的思考是緊密聯係學校教育教學管理的實際的，是很有思想火花的。學員的案例是具體的有操作點的。與其說是我指導學員，還不如說學員的文章給我啟發。可以這樣說，這些學員個性化的表述，豐富了成功教育思想。”他的說法固然有謙虛的一麵，但是也說明學員的這些文章是很有質量的。