張民選
德育，是全麵發展教育不可分割的組成部分，同時德育又是一個綜合的係統工程。在學校教育中，各科都具有德育功能，人人都有德育責任，但班主任責任更為重大。班主任是教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引路人，是思想道德教育的骨幹，是溝通家長和社區的橋梁與紐帶，是實施素質教育的重要力量。
厚德，博學；求是，篤行，這是上海師範大學的校訓。“德”包含了“誠”、“信”以及一個人的思想境界、品格、誌向、趣味等。做人離不開“德”，身正為師，德高為重。無論是老師還是學生,“厚德”應視為“修身”最重要的一環。
2012年上海地方本科院校“十二五”內涵建設——教師教育培訓服務基地建設子項目師範生“德育實踐創新基地”與上海市的首批8個班主任工作室結對共建。我校師範生們利用暑假時間對80餘名上海市優秀中小學班主任進行訪談，以當代師範生的視角和未來教師的心態去尋找當下班主任麵對的真實而難以想象的問題。每個采訪者在班主任們諄諄講述中收獲最細膩、最真心、最有愛的感悟和理解。優秀班主任執著的事業追求、生動的學生故事以及反思以後的經驗凝練，都讓師範生們深刻地感受到每一位優秀班主任對這一神聖職業的堅定信仰。
本書收錄了班主任德育實踐典型案例100篇，分別從怎樣才能成為一名優秀的班主任、班主任需要提前做好哪些準備、怎樣構建行之有效的班級規範、怎樣建立一個自主的運行機製、怎樣形成良好的班風、如何處理學生各類問題、如何應對突發事件、如何組織班級開展各類班級活動、如何有效地與家長溝通、如何提高班級日常事務管理的效能十個方麵展現了優秀班主任的工作藝術，並為廣大班主任工作者，特別是師範生——未來的人民教師提供了解決實際教育問題的“實用法典”。
前人的耕耘，是後人最珍貴的經驗。值此寫序之時，非常感謝首屆上海市中小學班主任工作室的各位老師提供的成功典範和優秀案例。期待更多的優秀教師和班主任加入到對師範生的德育事業中來，記錄下自己的寶貴教育案例，為師範生們提供更全麵的案例學習教材，幫助他們更好地踏上教師的魅力舞台!
（作者係上海師範大學校長）
引子
班主任雖然是世界上最小的主任，但卻是對世界貢獻最大的主任。他們用愛心打動學生，用細心關懷學生，用熱心服務學生，用耐心感化學生，用真心滋潤學生。他們是學生的教師，是孩子的家長，更是陪伴孩子左右的朋友和夥伴！是的，一名優秀的班主任，是園丁，是藝術家。他們的工作是一門深奧的藝術，是用雙手托起明天的太陽，是用自己的辛勞換來孩子們的成長！