演講的含義和特征
什麼是演講？“講”很好理解，可是何謂演呢？演講和其他形式的口語有什麼不同？它有哪些特征呢？了解演講的含義和特征是成為一個出色演講者的重要條件，也是學習演講技能的基礎。
演講的含義
演講又叫講演、演說。“演講”這一概念，最早見於《荷馬史詩》。相傳雙目失明的行吟詩人荷馬，常年雲遊各地，演講關於特洛伊戰爭的英雄事跡。在我國，“演說”一詞較早出現在《北史·熊安生傳》中：公正（尹公正）於是有所疑，安生皆為一一演說，鹹究其根本。可見“演說”是因疑作答，尋根問底，明辨是非，以期達到釋疑解惑的目的。
顯然，演講是一種言語表現，但並非所有言語表現都是演講。人們的自言自語、感歎唏噓不是演講；日常的寒暄聊天、一般性的個別交談，也不是演講。望文生義，簡單地把演講解釋為“表演+講話”，也未免失之偏頗。
所謂演講，是指演講者在特定的場合中（時間、空間和情境），麵向聽眾，憑借自己的口才，運用有聲語言和態勢語言的藝術手段，闡明道理、抒發感情、發表個人見解，從而使聽眾受到感召的一種現實的社會語言交流活動。
一、演講的具體含義
①演講是一種實踐語言，演講中的講話不同於書麵語言，它具有口頭語言的特點。
②演講是麵對聽眾的講話，在演講現場，演講者與聽眾的信息交流和感情互動形成了特定的時空情境。
③演講是演講者以發表見解、闡明道理的講話形式，來體現演講的主題和目的。
④演講具有一定的表演成分，演講者在演講過程中，要借助相應的藝術手段增強演講的感染力。但它又不同於一般意義上的表演，主要是演繹和闡釋，更不是朗誦。
二、演講必須具備的條件
演講作為一種社會實踐活動，必須具備以下四個條件：
①演講者；
②聽眾；
③語言（溝通演講者和聽眾）；
④同一時空（演講者和聽眾同處的時間、環境）。
上述四個條件缺一不可，離開其中任何一個條件，都不能說是構成了演講活動。
三、演講的主要表達手段
演講的主要表達手段包括態勢語言、有聲語言和主體形象。
1.態勢語言（演）
態勢語言是指演講者的姿態動作、手勢眼神以及表情等表演活動。態勢語言通過形體動作輔助有聲語言運載演講者的思想和感情，直接訴諸聽眾的視覺器官。它要求準確到位、自然協調、個性鮮明。它可以加強有聲語言的感染力和表現力，彌補有聲語言的不足。
2.有聲語言（講）
有聲語言是演講活動最主要的表達手段，由聲音和語言兩個要素構成。有聲語言通過聲音運載演講者的思想和情感，直接訴諸聽眾的聽覺器官，是聽眾在聽覺方麵直接接受的信息和欣賞的對象。它要求吐字準確清晰，聲音圓潤清亮，其語調應具有節奏性，語氣富有感情色彩。
3.主體形象
主體形象是指演講者的容貌體形、衣冠服飾，以及舉止神態等方麵。主體形象的好與差、美與醜，直接影響聽眾在視覺方麵的欣賞感受和演講者思想感情的表達。它要求演講者在符合演講思想感情的前提下，注意服飾樸素得體，舉止神態優雅，風度瀟灑大方，給聽眾一個視覺美的外部形象。
四、演講以講為主，以演為輔
演講具有空間藝術的某些特點，是聽眾視覺的接受對象和欣賞對象。作為一名出色的演講者，在演講中要充分利用自己的有聲語言和態勢語言，直接向聽眾表達自己的思想情感，影響聽眾的聽覺器官和視覺器官，在聽眾心裏產生一種整體的美感，使聽眾在聽演講中得到啟示，產生應有的效應。
必須指出，演講如果隻有“講”沒有“演”，隻能作用於聽眾的聽覺器官而不能作用於聽眾的視覺器官，就會缺少動人的主體形象和表演活動，這很難吸引聽眾的興趣；如果隻有“演”而沒有“講”，則隻能作用於聽眾的視覺器官而不能作用於聽眾的聽覺器官，就如同觀看啞劇，令聽眾難以理解。所以，在演講中，“講”與“演”二者缺一不可，相輔相成。但是，“演”與“講”的和諧必須是以“講”為主，以“演”為輔，“演”必須建立在“講”的基礎上，服從於“講”，為“講”服務。否則，整個演講便會黯然無光，令演講失去了真正的意義和目的。
但是，在演講實踐活動中，並不是說“演”與“講”要各占一半。演講中應是以“講”為主，配合“演”為輔，互相交織、互相滲透、互相促進。在這裏，“講”起主導作用，是決定因素；而“演”則必須建立在“講”的基礎上輔助為之，否則它就失去了存在的意義。因此，隻有既“講”且“演”，以“講”為主，以“演”為輔，既有聽覺的又有視覺的，兼有時間性和空間性藝術特點的綜合的現實活動，才是演講的本質表現，這是演講區別於其他口語表達形式的關鍵所在。
演講的特征
演講是一種特定時空環境中的說話形式，它不同於一般的說話，具有其特殊性。演講語言講求藝術性，而與其他說話形式和有關藝術門類相比，演講又具有以下特征：
一、現實性
演講是一種現實活動。演講的現實性主要體現在以下兩方麵：
1.從“講”的方麵看
拿演講和藝術做比較：
①演講，選取的題目大都是社會現實問題；藝術，卻不受此限製。
②演講，選用的材料大都是真實的，而不是虛構的；藝術，卻允許虛構（追求藝術真實）。
③演講，傳遞信息主要依靠的是概念、判斷、推理，而不是主要依靠形象；藝術，卻主要依靠形象。
2.從“演”的方麵看
拿演講和戲劇做比較：總的來說，演講者在現實生活中是他自己，走上講台後仍然是他自己；而演員在現實生活中是他自己，入戲後卻不是他自己（是他所扮演的角色）。具體地說：
①外貌：演講者可以以“本來麵貌”出現在講台上，而演員入戲後必須根據他所扮演角色的需要進行化妝。
②服裝：演講者在演講時可以按自己的意願著裝，而演員入戲後穿什麼衣服卻不能隨心所欲。
③語言：演講者在演講時可以暢所欲言，而演員入戲後卻不能想說什麼就說什麼。
二、藝術性
前麵，我們說演講具有現實性，此處，我們又說演講具有藝術性。這不是自相矛盾嗎？不是。完整的表述應該是這樣的：演講是一種具有藝術性的現實活動。簡單地說就是七個字：演講是一門藝術。演講的藝術性，主要體現在兩個方麵。
1.演講的許多環節都需要“藝術處理”
例如選題、開場、布局、語言運用、手勢運用、有聲語言、發生主觀之變或客觀之變等，這些問題處理得好，體現了藝術性，就會吸引聽眾，就會引起聽眾的反響，演講就會走向成功；相反，這些問題處理得不好，無藝術性可言，演講就會以失敗而告終。
2.演講具有有關藝術門類的特點和因素
例如從演講者的活動空間看，演講與戲劇有相同之處；從演講者的語言運用看，演講與曲藝有相同之處；從演講者的手勢運用看，演講與雕塑又有相同之處等。
三、綜合性
演講是一種綜合的說話形式。演講的綜合性主要體現在以下五個方麵。
①寫和說的綜合。
②講和演的綜合。
③演講者各種知識、能力和素質的綜合。
④各種表達手法、技巧的綜合。
⑤演講者和聽眾思想、情感的融合。
四、直觀性
演講是一種演講者和聽眾麵對麵的信息交流形式。在演講過程中，台上的演講者以“孤家寡人”姿態，麵對台下聽眾的“眾目睽睽”。一方麵，台上演講者的觀點主張、舉手投足，向台下的聽眾“暴露無遺”；另一方麵，台下聽眾的一顰一笑、一舉一動，又讓台上的演講者“盡收眼底”，這就是演講的直觀性。
五、鼓動性
許多演講，其目的都是為了讓聽眾接受它的觀點主張，並付諸行動。因此，鼓動性便成了演講的一個重要特征。似乎可以這樣說：沒有鼓動性的演講，便不是真正的演講。演講的鼓動性，在演講的結尾表現得尤為突出。
六、實用性
演講是一門科學，是一門藝術，也是一種工具。演講這種工具，非常實用。為什麼這麼說呢？這裏主要有以下兩個原因：
1.說演講實用，是因為人們離不開它
大家知道，人有兩大基本能力：一個是說的能力，另一個是寫的能力。演講是說的能力之一，是人的兩大基本能力之一。人們無論從事什麼職業，演講能力都是必不可少的。
2.說演講實用，是因為它好用，用起來方便
演講，無需攜帶什麼設備、物品，隻要有頭腦、有三寸不爛之舌即可，如果需要，張嘴就來。
一個事業成功的人士必定是一位演講高手。一個能隨時出色演講的人也必定會有一個成功的人生。
演講的類型
在演講活動中，演講者的身份各不相同，演講的目的多種多樣，演講的內容包羅萬象，演講的方式各有特點，演講的場地千差萬別，演講的聽眾形形色色，致使演講活動種類繁多，異彩紛呈。弄清楚演講的類型有助於學習者把握各類演講的性質、要求和規範，是成為出色演講家的重要條件。
按功能劃分的演講類型
按照功能劃分，演講包括使人知曉的演講、使人信服的演講、使人激動的演講、使人愉悅的演講四大類。
一、使人知曉的演講
使人知曉的演講，也叫信息類演講或知性演講。這類演講大體包括：傳知授業的課堂講學、科學文化或工作經驗交流、人物事跡和工作報告、展館講解、論文答辯等。在各類演講中，它屬於基礎類演講。也就是說，不僅其他類型的演講都有它的影子，而且都可以說是它的發展形式。
知性演講的主要目的在於給人以知識、經驗、信息，使人通曉事理，因此，該類演講是最注重內容的演講，也是敘事性較強的一種演講。通常情況下，做這類演講事先須做充分準備，提供的內容應該充實飽滿。一旦準備好，演講詞一般不會有太大的內容變動。聽眾來聽這類演講的求知目的一般比較明確，心理意願較為單純，自我約束力強。隻要演講一開始就讓聽眾對要提供的信息感興趣，並令聽眾真正感到開智，得到一種智欲的滿足，演講就能圓滿成功。
知性演講要求演講者所述內容翔實，用語通俗、樸實、簡潔、準確達意。在演講過程中，如能做到深入淺出，論述層次分明，思想結構嚴謹，邏輯性強，效果將更佳。這類演講可以輔以各種手段來加強直觀效果，如板書、掛圖、實物、幻燈、錄音、錄像、投影、多媒體之類。無特殊情況，講者取站姿為佳。由於演講方式屬敘述式，演講語速應適中，語調無需有太大的變化，講中可穿插趣味性的內容，製造點輕鬆愉快的氣氛。高水平的知性演講是那種將科學性、知識性和趣味性融為一體的演講。