14. Did you have a good sleep last night? 你昨晚睡得好嗎？
15. Our classroom has a new look. Let''s take a look at it. 我們的教室煥然一新。讓我們去
看一看吧。
Se Three Extensive Sentences （拓展句型）
Words （單詞）
coat brkEUtbr n.外套；上衣
fine brfaInbr a.健康的；身體很好的
kindergarten br5kIndE7gB：tnbr n.幼兒園
e brsi：br v.看見；見到
Se Four Practice （操練）
1. Dialogue drills
You''ll hear flish ntences and give your respon to eae within five ds. After that
you''ll hear the answer for your reference.（你將聽到
4個英語句子，你有5秒鍾的時間說出句子應
答，然後你將聽到參考應答。）
（1） A: Good m. B:（）
（2） A: o meet you. B:（）
（3） A: How are you? B:（）
（4） A: You look great. B:（）
2. Oral translation
You''ll hear five e ntences and put each of them into English within ten ds. After that
you''ll hear the translation for your reference.（你將聽到
5個中文句子，你有10秒鍾的時間將句子
翻譯成英語，然後你將聽到參考譯句。）
（1） 早上好。
（2） 你今天看上去很棒。
（3） 你好嗎？
（4） 請脫掉外套。
（5） 很高興認識你。
3. Role-play
Make a dialogue about meeting children in the kindergarten, using the words and ntences of this unit.（用本單元所學單詞和句型，創編一個入園接待的情景對話。）
Se Five Fun Time （開心一刻）
1. t
Glad to See You
You, you, you，
It''s you.
Glad to e you.
How are you？
What''s wrong with you？
May I help you？
見到你真高興
你，你，你，
就是你。
真高興，見到你。
問個好，多關照。
要幫忙，我伸手。
2. Game
【遊戲名稱】Good Friends
【遊戲目標】在字母遊戲中找出相鄰的兩個字母。
【遊戲材料】字母卡人手一份。
【遊戲方法】每個幼兒持有一張字母卡，老師問：“Where is the letter C？”持有C的
幼兒上來說：“It''s me.”下麵的幼兒說：“C, C, C.”老師又問：“Who is
C''s friend？”持有B和D的幼兒上來說：“It''s me.”並站在C的兩邊，若
他們排得正確就說：“Yes, Yes, Yes.”遊戲反複進行。
3. Song
Hello, How Are You！
Hello. Hello. Hello, how are you？
Hello. Hello. Hello, how are you？
I''m good. I''m great. I''m wonderful！
I''m good. I''m great. I''m wonderful！
Hello. Hello. Hello, how are you？
Hello. Hello. Hello, how are you？
I''m tired. I''m hungry. I''m not so good.
I''m tired. I''m hungry. I''m not so good.
Hello. Hello. Hello, how are you？
Hello. Hello. Hello, how are you？
你好，你好嗎？
你好，你好，你好嗎？
我很好，我很好，我感覺好極了。
你好，你好，你好嗎？
我累了，我餓了，我感覺不太妙。
你好，你好，你好嗎？