中學的作業
畢業20年了，傑夫和他以前的高中同學組織了一場聯誼會。
在聯誼會上，大家把一直還住在德斯小鎮的原班主任用專車接了來。老人已年過古稀，頭發全白了，手腳都已不便。同學們依照原來教室的模樣布置了聚會的場合，要求各位同學按20年前的座次坐好，並給老師布置了講台，將老師請到講台前。輪到同學座談了，傑夫和同學在講話中都先感謝老師的栽培。
班主任聽了也不說話，直到臨結束，才站了起來，說：“今天我來收作業了。有誰還記得畢業前的最後一課嗎?”
傑夫還記得那天是個晴天，班主任把大家帶到操場上，說：“這是最後一課了。我布置一個作業，說易不易，說難不難。請大家繞這500米操場跑兩圈，並記下跑的時間、速度以及感受。”說完便走了。
20年後老師說話了：“我離開操場後，在教室走廊上觀看了同學們的完成情況。現在，20年後的今天，我對作業講評一下。跑完兩圈的有4人，時間在15分20秒之內。1人扭傷了腳，1人因為跑得太快摔了跤，有15人跑過1圈後覺得無趣，退出後在跑道外聊天兒。其餘的嫌事小，沒有起步。”
大家驚異於老師記得如此清楚，一下子看到了老師昔日的風采，紛紛鼓掌。
掌聲落下來，老師繼續說：“我就這次作業，並結合本人70餘年的人生體驗，送各位四句話：其一，成功隻垂青有準備的人；其二，不撿身邊的小蘑菇的人，撿不到大蘑菇；其三，跑得快，還需跑得穩；其四，有了起點並不意味著就有了終點。你們現在都是36歲左右年紀，正處在黃金階段，尚不是對老師說感謝的時候。請多說說自己人生的作業。”
教室裏頓時鴉雀無聲。
心靈小語
對於成功者，人們隻關心他們的成功，卻忽視成功背後的平凡，隻要我們努力，從小事做起，任何人都可能成功。