高等職業教育是我國高等教育的重要組成部分,為社會主義現代化建設事業培養了大量急需人才.隨著社會發展,居住環境越來越受到民眾的重視,相應地對於園林工程施工技術的要求也越來越高,社會對高質量的園林專業技能型人才的需求量也不斷擴大,而高等職業教育作為不同於普通教育的另一種教育類型,承載著滿足這種社會需求的重任,不斷為社會培養直接創造財富的高素質勞動者和專門人才.
根據教育部教高〔2006﹞ 16號文件《關於全麵提高高等職業教育教學質量的若幹意見》加加大課程建設與改革的力度、增強學生的職業能力的要求,本教材編寫組結合當前職業教育現狀,在該教材的內容選擇和組織安排上,改變了以往單獨的知識體係結構、以章節為層次的傳統教材編寫模式,而是增加融人了園林工程施工過程中的真實案例作為載體,以工程施工圖為依托,以完成園林工程施工任務的工作過程為主線,即由培養科學型人才的課程架構轉變為培養職業型人才的課程架構.
在教材的每個項目中都提出完成該項目所需的知識目標、技能目標.在學習的過程中可以參照以下結構分析內容進行.
【項目基礎知識】介紹本項目基礎知識.
【任務引人】將真實的工作任務通過專業施工圖(載體)提出來作為學習任務.
【任務分析】對施工圖分析,說明完成任務的知識點和技能點,提出完成任務的思路.
【基本知識】介紹完成本任務相關的基本知識.
【任務實施】詳細的操作或施工流程及各步驟的要點等.施工質量標準及驗收.
【項目小結】思考題及技能訓練題.
本教材從綠化工、施工員、質量員等崗位技能要求出發,理論知識以"實用"為度,"夠用"為準,以真實項目為依托,力求突出實踐技能.本教材也吸收了近幾年的改革成果,結合當前教學實際,體現基於工程過程的係統教學改革.
本教材由王紅波任主編,丁純剛任副主編.具體編寫分工如下:第一章、第五章由丁純剛編寫,第二章、第三章、第四章、第六章由王紅波編寫,第七章由王振超編寫,第八章由王振武編寫,全書由王紅波統稿.
在教材編寫過程中,參考了有關文獻資料,在此向有關的作者表示由衷的感謝.在教材出版之際,對參與教材策劃、編寫等工作的企業專家、老師以及支持教材編寫的各學校及企業表示衷心感謝,同時感謝張鵬、李少博等同誌對編寫的支持.
由於編者水平有限,加之時間倉促,不足之處在所難免,懇請廣大讀者提出寶貴意見,以便修訂改正.
編者
2013年8月