1.“一天，講台上突然‘飛’來一根新教鞭……”這“飛”字說明（ ）。（1分）
A.新教鞭是從天上掉下來的 B.新教鞭是從窗外被人扔進來的
C.新教鞭突然出現，大家不知由來
2.“若無其事”在文中的意思是（ ）。（1分）
A.如果沒有這件事 B.好像沒有這回事
C.假使沒有這件事 D.真的沒有這回事
3.“看透”一詞在文中表示的意思是（ ）。（1分）
A.看得很透徹 B.看法很透徹
C.完全識破了 D.看得很全麵
4.這篇短文的中心是（ ）。（1分）
A.“我”很聰明，善於觀察分析，機智地“破案”
B.讚揚陳明關心集體而不願留名的優秀品質
C.歌頌全國同學關心集體、積極做好事的精神
5.這篇文章的主要內容是（ ）。（1分）
A.講台上“飛”來了新教鞭，經過“破案”，原來是陳明幹的
B.陳明為教室做了新教鞭，把手也紮破了
C.陳明為班級做新教鞭把手紮破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事
D.陳明做了新教鞭，手也紮破了，大家都以他為榜樣
（二）為了黑孩子的一條胳膊
早春二月的一個夜晚，一輛救護車在非洲岡比亞的道路上疾馳著，雪亮的車燈劃破了漆黑的夜（墓 幕 暮）。救護車在一家醫院門口停下來，一名7歲的黑孩子被抬了下來。他當天下午從十多米高的樹上掉下地，左上臂的傷口流血不止。
醫院手術室燈火通明，中國駐岡比亞醫療隊骨外科主治醫生關活茂剛做完一個手術，受傷的黑孩子又被推了進來。關醫生發現，黑孩子上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經嚴重挫傷。在當地，像這樣的病例，以往的處理都是截肢。這裏的醫療條件極差，缺乏應有的醫療設備，從黑孩子摔傷到現在已經8個多小時，孩子現已昏迷，要保住這條胳膊是很困難的。
“截”還是“保”？關醫生思索著 截肢是容易的 但從此這孩子就成殘疾人了 我們的責任是救死扶傷 困難再大也要搶救孩子的這條胳膊 於是 他果斷地決定 立即搶救時間就是生命。關醫生站在手術台前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整複固定了骨頭，並立即將斷離的血管找到，熟練地縫和血管……時間一小時一小時地過去了。當血管連接完畢，放開兩端血管夾時，一雙雙眼睛（盯 叮 釘）住孩子受傷的右臂。“血液通暢了！”
呼聲同時從人們的嘴裏發出。黑孩子的胳膊保住了。手術完成已是第二天清晨，關醫生顧不上休息，又開始考慮下一步治療方案了。岡比亞醫務人員對中國醫生敢於承擔風險的精神和一絲不苟的工作作風讚歎不已。病孩的父母緊緊地握住關醫生的手，淚水禁不住流了出來。
1.“一天，講台上突然‘飛’來一根新教鞭……”這“飛”字說明（ ）。（1分）
A.新教鞭是從天上掉下來的 B.新教鞭是從窗外被人扔進來的
C.新教鞭突然出現，大家不知由來
2.“若無其事”在文中的意思是（ ）。（1分）
A.如果沒有這件事 B.好像沒有這回事
C.假使沒有這件事 D.真的沒有這回事
3.“看透”一詞在文中表示的意思是（ ）。（1分）
A.看得很透徹 B.看法很透徹