作文是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我和進行創造性表達的過程。作文能力是語文素養的綜合體現。作文，作為小學語文學習的重要組成部分，一直是小學生語文學習中的重點。同時，作文由於具有一定的創造性和綜合性，因此又成了同學們語文學習中的難點。不少同學常常為作文而苦惱。為了幫助同學們寫好作文，突破這一學習難點，提高作文水平，我們組織有關專家和名校名師編寫了這套《小學生同步作文》，為你寫好作文助一臂之力。
本書緊扣教材各個單元的作文訓練和部分課後作文片斷練習，分6個板塊進行指導、點撥和示例：
［習作要求］提出單元或課後的作文內容、要求。
［習作導航］根據本次作文要求，進行具體的指導、點撥。主要從審題、立意、選材、組材這幾個基本程序上進行指導，以此幫助同學們弄清寫什麼、怎樣寫的問題。
［友情提示］針對本次作文要求，提示作文的基本方法、技巧，幫助同學們把作文寫好。
［範文引路］依據本次作文，精選一些適合同學們閱讀的名家美文或小學生的佳作，供同學們學習、借鑒，從中領悟作文的方法、技巧。
［佳作賞析］精選同題作文佳作，並加以點評，使同學們在同題而選材、寫法等方麵略有不同的佳作中進一步領悟作文的方法、技巧，從而提高本次作文的質量。
［習作例文］精選多篇同題作文，並加以點評，讓同學們在一篇篇例文中進一步開拓思路，啟發想象，領悟方法。
總之，這套《小學生同步作文》由理性指導到作文實踐，從多個角度指導、幫助同學們解決作文時所遇到的問題、難題，能從根本上提高作文的質量和水平。相信你在本書的指導下，一定能寫出令老師滿意、讓家長高興、使同學羨慕的好作文。我們期待著。