塊石成高山，一瓢水成江湖。可對陛下來說江山就在手中。其所需的隻是一個休養的去處。既然陛下看中了湯山的山水。自然就不用再他山之石改變這裡的模樣了。”王夫之興致昂然的回答道。眾人聽他這麼一說隨即都露出了會心的一笑。就連周鑣都不禁緩了緩臉色。顯然他也是接受了王夫之這種大氣的解釋。
就在此時走在前頭的董小宛突然停下了腳步回頭向眾人欠身道：“諸位先生們，陛下就在前邊了。”
眾人聽罷一抬頭才發現談笑間不覺已然來到了一處開闊地。山澗清流的泉水順著壁岩間的縫隙潺潺的匯聚成一條小溪在他們的麵前若無其事的徑直穿過。期間唯一的人工建築僅是小溪上的一座木橋與對岸的一間簡樸的涼亭。身著便服的女皇此刻正端坐在涼亭內身邊僅有一個宮娥兩個侍衛陪伴左右。雖是三伏天此地卻是涼風習習讓人好不愜意。
“諸位先生一路辛苦了。”涼亭中的孫露起身出迎道。她的這一舉動使得來訪者們受寵若驚。王夫之等人立即齊聲施禮道：“參見陛下。”
孫露淡然的接受了眾人的行禮。微微頷首道：“諸位平身。請坐吧。”
隻見涼亭擺放著一張石桌八個石墩，一幹人等圍坐之後倒也不覺得狹窄。董小宛照例還是靜靜的站在女皇的背後隨時準備接受女皇的指示。卻見孫露環視了一下眾人之後便爽朗的笑道：“朕今日在此接見諸位乃是向諸位虛心求教的。所以諸位在此不必拘謹。”
眼見女皇的態度如此平易近人現場的氣氛也跟著稍稍輕鬆了起來。本來陳子壯、王夫之、閻爾梅、玻意耳就是女皇身邊的常客。可出於讀書人的矜持，眾人雖不畏於皇權卻也謹守著尊卑之序。
“吾等承蒙陛下召見深感榮幸。不知陛下今日想談何事？”頭一個答話的依舊是王夫之。雖說他一人身兼著東林黨魁、國會副議會等多個身份。不過今日的他卻是以三湘學院院長的身份前來麵聖的。說是院長不過王夫之卻將三湘學院的日常校務託付給了杭州商會派來的一個教務來打理，其本人則在學院內還是以教受國學為主。此刻以其與女皇的熟識的身份來展開話題，對於在場的其他人來說是個再好不過的開端了。
“教育。”孫露開門見山的說道：“教育乃是百年大計。諸位又都是我朝教育界的。所以朕很想聽聽諸位對我朝目前教育狀況的見解。”
眼見女皇說得乾脆，在場的眾人也顯得十分坦誠。隻見年紀最長的周鑣當即便直言不諱的開口道：“陛下聖明。我朝立國至今最是注重教育。特別是對幼童的教育尤為重視。為此朝廷不僅撥資在地方上修建公塾，免除學童讀書的學雜費。資助家境貧寒的品學兼優者進一步求學。如今這樣的公熟遍布鄉野，便我朝千萬兒童得以識文斷字。然則教育並不光是讓學生學會識文斷字。更是要讓學生知禮明義。陛下，恕老夫直言現在的一些學校特別是一些私塾太過本末倒置。隻注重傳授技巧而無禮於聖人教化。教育，教育。如何能隻‘教’不‘育’呢！”
麵對周鑣嚴厲的措辭李光先的臉色立即就變得不悅起來。雖然作為實業學校的南京商學院經常為傳統書院所垢弊。但此刻像周鑣這樣幾乎是點名道姓的在女皇麵前攻擊自己這邊。李光先自然是沒有義務被人打了左臉再將右臉湊上去的。於是他輕咳了一聲便不溫不火的接口道：“周老言重了吧。朝廷早在建國之初就頒布下了《實業學校令》、《私立學校令》等等一係列規範。其中三令五聲的要求學校加強學生的德育。文教部更是隔三差五的派專員巡視。想來就算學院重視實務也不敢忽視德育吧。”