南宮易得知了藏書樓的位置，當下便按圖索驥奔到了唐碑處。轉過唐碑行了兩百餘米，就看到一座莊嚴古樸的高樓出現在了他的眼前。
南宮易沒有停步，徑直朝門口走去。來到大樓外，隻見兩旁門楹處寫著兩副對聯
上聯是：近四旁惟中央，統泰華衡恒，四塞關河拱神嶽
下聯是：曆九朝為都會，包伊洛瀍澗，三台風雨作高山
橫幅處寫著三字。
南宮易一個箭步便衝了進去，卻被門口的一個管理人抬手擋住了。
“你是幹什麼的？”那個中年管理人問道。
南宮易見狀急忙道：“我是剛剛進入嵩陽書院的學生！”
那人上下打量了南宮易一便，開口道：“讀書牌呢？”
南宮易聽見眼前這位中年人問他讀書牌，當即不解道：“先生，學生剛到書院，許多東西還不甚明了，請問什麼是讀書牌？”
那中年人道：“就是在你麵試之後，國子監發給你的一方拳頭大小的牌子，分為甲等和乙等！”
南宮易聞言，這才知道中年人要看的就是自己的住宿牌，便從袖兜裏取了出來，遞給了中年人。
那中年人見他拿的是一方金牌甲等的書牌，便麵露笑意道：“年輕人，不錯啊，竟然拿到的是金粉甲等書牌！”
南宮易也微微一笑道：“隻不過比乙等書牌高一個等級罷了，也沒有什麼自得的地方啊！”
那中年人聞言不讚同的搖搖頭道：“這可就是你不懂了，書牌其實分為六個等級。按順次分為甲乙兩個名目。
而甲等書牌又分為金粉甲等書牌、銀粉甲等書牌和銅粉甲等書牌三個位次。
乙等書牌則分為金粉乙等書牌、銀粉乙等書牌和銅粉乙等書牌三個位次。
你所拿的這個書牌，已經是最高級的了！”
南宮易聽完中年人的解釋後，明白的點了點頭道：“難道這六種書牌還有不同的作用？”
第十二章經藏
那中年人讚同道：“那當然是了。別的不說，單說在藏書樓閱讀藏書，要是金粉甲等書牌，那這座藏書樓裏麵的所有書便可以隨意閱覽。若不是金粉甲等書牌，那你瞧瞧這座藏書樓的樓層。這座藏書樓一共是十二層，也就是每次一個等級，所閱覽的藏書便要少上兩層。”
南宮易覺得書院這樣做似乎有點怪異，便道：“先生，那書院此舉，是否有他的深意呢？”
那中年人嗬嗬一笑道：“這個是自然。你們所得的書牌，就是按照你們測試時所得成績來劃分的。資質優異者，便有心竅讀懂那些非常晦澀難懂的上古書籍，資質欠佳者，就隻能讀懂比較晦澀難解的先秦書籍。
以此類推，剩下的人由於受資質所限，所以隻能閱覽那些不是很古奧的書籍。另外，書院在每隔一段時間就會測試一次，然後又重新發放書牌。
這樣做的目的，既是為資質好的學生騰出空間學習，又可以讓那些稍微落後的學生迎頭趕上，也算是一種施壓激勵手段吧！”
南宮易聽完點點頭道：“原來是這個樣子啊，我現在終於明白了！”
那中年人見幫眼前的少年開解了一個小疑惑，想是很是開懷，又道：“拿到金粉甲等書牌可不能驕傲啊，不然遲早要被人換下的！”
說完給南宮易揮揮手，示意讓他進去閱覽。
南宮易作別了那個中年書管，當下便跑進藏書樓內挨個尋找起來。他來藏書樓的目的，一是要找到跟《神藏龍書》有關的古籍，然後根據古籍中的記載，然後參悟神藏龍書中所說到的法門。另一方麵就是尋找在那副《鴻蒙太境圖》上所寫的那八句謁語。
隻見藏書樓裏麵的藏書都放在一排排一丈高的書架上，書架呈梯形排放，每隔一段書架，書架旁就會出現一條木質台階，是來讓學生去放書用的。
書架的左右兩端各擺著數百張座椅，這是供學生看書用的座椅。桌椅的前麵放著八隻大缸，水缸上麵蓋著木質的板蓋。南宮易不知道那是做什麼用的，心想可能是貯水用的。因為有的學生一旦進入藏書樓，就會深陷其中，從而不願出去，書院此舉就是為學生解決口渴的問題。