剝衣服練的
“他是你的誰？”
“……Boyfriend.”
“體格不錯啊，這肌肉怎麼練的？教一下吧！”
“……剝衣服練的。”
(一)
馬尼尼小學時喜歡過一個人，後來就不喜歡了。
因為那個人將他攔腰抱起，讓他抓著兩米六的單杠後……
轉身就走了。
那時他的身高大概隻有一米三。
那時剛下過雨，地上有灘爛泥。
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(二)
“呃……今天是開學第一天，大家來做自、自我介紹吧，可以增進同學之間的情誼……”台上的年輕教師難掩緊張情緒，背後冷汗直流。
“我們已經同班一年了，該有的情誼早就有了，不該有的也都有了，所以要自我介紹的人應該是老師你吧。”底下的班長一甩小辮子，推推眼鏡冷哼。
老師愣了幾秒，這才想起班長說得並沒有錯，便轉身提起粉筆、微微發抖地在黑板上寫下自己的名字。
“馬尼尼”
這個班級是全年級默認的資優班，倒不是因為校方安排，而是比較早熟的學生們在計算機的隨機數作業下，被緊緊纏繞在一起。
三年級時原先的導師請長假去生孩子，因此沒有耐心的代課教師換過一個又一個，學生適應不良，家長抱怨連天。今年大夥兒升上四年級，學校終於給他們安排了一位新的正式班導師。
開學的前一個禮拜，馬尼尼沒有一晚能睡好。雖然自己取得了正式教師的資格，但第一年當老師就成了班導師，帶的還是被寄予厚望的班級……讓他怎麼能不緊張。
“我、我是你們的新導師，我叫馬尼尼，興趣是玩數獨，我教的科目是自然……”
他幹巴巴地講了一堆以”我”為開頭、令人不感興趣的自我介紹，但學生們臉上與年齡不符的冷漠神情令他更加手足無措，最終隻得草草結束。
好不容易熬到下課，自此到午休之前的兩節都不是他的課，馬尼尼決定好好研究一下學生名冊和家庭資料。
“一號柯婷是班長，二號李小妙……”
午餐和午休時間班上同學偶有低語，其他人都很安靜，根本沒有他想象中需要親自出麵管理秩序的情形。他望著走廊上其他班級嬉鬧不止的學生們，思忖著這究竟是好事還是壞事。
半天下來馬尼尼的腦子就沒停止運轉過，他感到一陣強烈倦意襲來，一不小心就趴在桌上沉沉睡去。
他做了個夢，夢裏的他個子矮小，雙手緊緊抓著單杠而兩腳懸空，對著某個人離去的背影大哭……那個人是誰？他的臉好模糊，能不能看清些……
醒來的時候他看了看手表，忘記調鬧鍾居然就睡到下午一點半了。
教室裏空蕩蕩地一個人也沒有，他又看了看玻璃桌墊下的課表。
下午第一節是自然課。
下午第一節是他的課！
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文名純粹惡趣味
10W字內完結，不虐，HE。
馬尼尼沒有想到第一天教書就碰上這種事。
當初修教育學程時，教授對於“班級經營”這個課題大加著墨，卻沒說過當學生突然不見時該怎麼辦。
被陌生人拐走了？午間休息時校警總會在校園裏四處巡邏，帶著一大票人出校是不可能的。
才小學四年級就已經學會集體逃學？這班學生可是用心向學的資優生啊。