為了中考作準備，學校作出補課的決定，我也開始上初三的內容了。
今個學又增了一門科目一化學，可以說，十個電腦遊戲都比不上我對化學的興趣，為什我喜歡化學？是為我喜歡化學課堂上必的環節一實驗，化學老師準備實驗用、一本厚厚的化學課本。化學這門科目究竟有什奧秘呢？有什吸引人的地方？化學老師又是一個怎樣的人呢？
遠處蔚藍的空泛起紅暈，一片連成一片，成了“火燒雲”這番景，快近晚上了，蟬卻出乎地早早鳴叫，奏響一支支歡快的小曲，又有一陣風吹來，是柔軟的、細膩的味，肉的汁香在千裏之我都聞到了，我不禁自失在這片景中，不能自拔，“夠點了，夠點了！該上課了！”同學們在說著，上課開始了。
來了！來了！我待的化學老師如風一般走來了，輕快的步伐，靈的動作，手腳索地拿書和化學實驗用，我見了，穿了一白色裙子，幹淨而透亮，晶瑩剔透的晶體在燈下閃爍著，照得人都瞎了，一雙不高不低的底鞋，褶皺的雙手，偏的鼻子，紅潤的嘴唇，一字眉，總在我們不能時答問時溫和地跟我們研究這，從不生氣，態度和藹，是我在觸這化學老師時感受到的。首進行自我介紹，再跟我們講學化學的技巧，還會跟我們講中考型，在的課堂上要嚴格遵守的規定，我們都叫“邱老師”，在我來，一個心靈美的人不能稱“邱老師”，應該叫“邱姐”。可不要笑，雖有十歲，是得快樂、開心、樂觀，這樣心態的人不顯老，更顯年輕。。
在一“燃燒鎂條”和“蠟燭燃燒產生的物質”這兩個實驗中，非細心、非為人著地跟我們說了一列關於實驗時的注項以化學實驗儀的確用法，見左手拿起一瓶白色固體的東（鎂條），耐心地跟我們說：“同學們，現在呢讓我來告訴大家如何操作實驗，用一個鑷子夾起一鎂條，用打火機點燃，這時，我們到鎂條發出耀眼的白，這就是實驗現。”完實驗之後，熟練地把儀在定區域，清洗幹淨用，操作過簡單又有趣，我對化學進一步地了了，學會了老師講的一切東，我的內心開心不已，我們都陷入中，在這之後，我對化學的興趣度進一步加深了。
上完課後，邱老師讓我們拿出名校課堂圈一目來，非會選，讓我們圈出一中考時會考到的目，我十分投入地寫，寫完之後，化學老師開始跟我們講練習，還會哪個同學不會寫就會語心長地跟他們講目，我這一刻暖到了，從以後，我更愛化學了！