子涵還是沒有給古越打電話，古越也沒有主動打電話過來，兩個人就這麼僵持著，不自覺的陷入了一場冷戰。
星期一，終於一個新的星期開始了，子涵默默的想著，上個星期，真是漫長啊，感覺拖遝了整個世紀。??????????????????????子涵剛上完課回來，放下課本沒多久，一個11班的學生便慌慌張張的跑了進來：“吳老師，不好了，你快過來，班長和英語課代表都要打起來了。”說完，拉著子涵就著急忙慌的忘教室衝去。
吳子涵也嚇了一大跳，怎麼回事。也跟著那個學生急匆匆的往教室趕去。
班長，不就是江瑟嗎？英語課代表，具體是誰子涵沒什麼印象，但是隱隱約約記得是個男生。和一個男生吵起來了，怎麼會突然吵架了？子涵記得江瑟和班上同學的關係還不錯啊。
等子涵衝到教室，兩撥人已經鬧得差不多了，男生拉著那個英語課代表，女生則圍著江瑟，出乎子涵的意料，江瑟沒哭，隻是一臉漠然的聽著周圍女生嘰嘰喳喳的討論。
“怎麼了？出什麼事了？在班上鬧成這樣！還上不上課了！”子涵有些惱火，都是高三的人了，怎麼還這麼不聽話，明明馬上就要高考了：“下節課什麼課？”
“體育課……”底下坐著的學生被子涵訓得有些惶恐的說道。
“那就全部去給我上課去。江瑟，王健（那個英語課代表的名字），你們兩個，去操場給我跑三圈，冷靜下來了在再來找我，一起跑三圈，跑完了一起來辦公室，不對，就來這間教室找我。聽見了沒有！現在，全部給我去操場上課去！”子涵的聲音從來沒這麼嚴肅過。班上的學生聽完子涵的指令，細細索索的開始動了起來，三三兩兩的走出了教室。江瑟坐了一會兒，最後還是起身，跟著同學一起出去了。
子涵坐在了前排一個同學的椅子上，歎了口氣，才當班主任沒多久，就遇上這種事，說實話，子涵都不知道怎麼辦才好。讓他們兩個去跑三圈，說是讓他們冷靜一下，其實更多的是讓自己冷靜下來，想想解決的對策，馬上要高考了，學生的壓力肯定很大，這種時候，這些事處理不好的話，會影響學生的學習的心情的。哎，剛剛應該先問問別的同學到底發生了什麼的。
三圈看來很快就跑完了嘛，畢竟隻是400米的操場。但兩個人都有些氣喘。
子涵指了指自己麵前的兩把椅子說道：“坐吧。”兩個人都毫不客氣的坐了下來。
“說吧，發生什麼事了。”子涵冷冷的問道。
結果兩個人都很不給麵子啊，別過頭誰都不說話。
子涵看看這兩個人，都不說話，那好啊，我就陪著你們，看你們誰先忍不住。子涵用手指輕敲著桌麵，心中默數“一、二、三、四、五、六、七……”
“吳老師，我剛剛收作業，有兩個小組沒交，所以我讓他們每個人把作業抄一遍。”等到子涵數到第一百一十秒的時候，王健開口了。
終於有個人肯說話了，子涵在心裏默念，心裏長舒一口氣。不然自己真不知道該怎麼辦才好了。
“為什麼不交？沒寫完嗎？”子涵不解。
“不知道。”王健扭過頭又不說話了。
“他們忘記交了。”江瑟在一旁，終於淡淡的開口了。
“那補交上去不就好了嗎？”子涵有些疑惑，這和他們吵架有什麼關係。
“是啊，我也是這麼想的。”江瑟依舊語氣平靜。
“可是沒交作業難道不應該懲罰嗎？”王健在一旁憤憤的說。
“啊，這個……”子涵也有些為難，但是好像有點搞懂了他們兩個吵架的原因了。
“當然應該懲罰，”江瑟有些生氣了，語調有些抬升，說道：“有錯就該罰，可是你罰的是什麼呢？讓同學把作業抄一遍，作業可是一張報紙啊！正反兩麵給你抄一遍。大家不用上別的課寫別的作業了嗎？站著說話不腰疼。而且我剛剛問了英語老師，這個懲罰她好像也不知道吧，你憑什麼私自處罰同學？還有，交作業難道隻是小組長的責任嗎？他們每天要收那麼多門課的作業，忘了一科兩科的很正常吧，你作為課代表，提醒一下又怎麼了呢？收的時候不數清楚，交上去被老師發現了數目不對就來怪同學，要懲罰你也得一起懲罰！”