還沒到8點，場地上已經座無虛席。開會決定請聶鋒來講座的校領導們後悔沒設個賣票點，否則又可以大賺一筆。
九點半，聶鋒準時出現在場地的主席台上。他先向場下聽眾道了聲好，坐下後，第一句話就是：“我來早了。”
場下立即有反對聲：“你來晚了！”，“我們六點種就來了！”“聶鋒我愛你！”
聶鋒不管場下聲波有多強，仗著有個超一流的音響，繼續說：“我沒說錯，我是來早了。我們學校的規矩，說九點半開會是一定要等到十點以後，會議才開始的。”
場下幾乎都是本校學生，隻有部分天沒亮就來占位置的外來人員和電視台拍攝的工作人員，當然還有娛記和狗崽們。他們一聽聶鋒的開場白，就都發出會心的暴笑來。坐在貴賓席的校領導們臉上尷尬之色可想而知，因為每次開會，學生遲到的不多，等半小時都是為了沒按時到的大人物們。
聶鋒又說：
“所以我今天要講的第一個話題，就是效率。我們的課堂一直沒什麼效率，原因是老師教的東西我們都不太想學，所以我們要找些自己想學，學起來又有效率的東西。比如說，做什麼事可以合法的掙錢。外邊的人都說我們是象牙塔裏的人，原因是我們讀死書，不管市場的變化。有些同學肯定說了，現在考試不過關的話什麼都完了，還管市場的變化幹什麼。那我就要問了，拿著畢業證和學位證出去領救濟金又算什麼意思？與其如此，不如走出去做做市場調查，看外麵到底需要什麼人，再決定要不要把大學念下去。所謂‘磨刀不誤砍柴工’，就是這麼回事，調查好後，如果覺得老師教的東西有用，那就安安心心把書念下去；否則就卷鋪蓋走人，幹什麼賺錢幹什麼去，這就叫效率。”
“不要以為我說的是空口白話，其實真的做起來並不是很難，關鍵是大家有沒有破釜沉舟的決心，如果覺得去做市場調查是浪費了學習時間的話，那就回去做父母的乖寶寶吧。很多年前，我們中國是一頭沉睡的雄獅，這頭獅子曾經在上個世紀醒過一次，可在商業化教育的摧殘下，獅子再度麵臨沉睡，作為一個中國人，我們都有責任讓這頭可愛的獅子隨時清醒著……”
聶鋒的講座足足吹了2小時，說道理舉論據，講到正麵例子時總離不開自己和C401的兄弟，講到負麵例子時就拿學校的不足之處開刀，時常弄得學生們哄堂大笑，校領導們如坐針氈。後來有人把聶鋒講座的錄象製成光碟送到GL市教育局局長辦公室，局長看後茅塞頓開，正派的他第一次意識到學生不再是祖國的花朵而是學校的搖錢樹，於是下決心治理整頓大學學科教育的問題，處理原則就是“什麼東西能賺錢就他媽的給我教什麼！”（該局長下達指令時的原話）。而治理整頓的第一條目，就是把將重點放在衛生環境上的教學評估給廢了。這是後話。
話說當日聶鋒講座完後，雖然各位校領導們頗有不爽，可聶鋒說得句句在理，他們也無從反駁，誰叫他們一時頭腦發熱請了這個瘟神回來，隻得把打落的牙齒往肚子裏吞。
聶鋒講得口幹舌燥，完了還得和肖蕾去應付他們的Fun，一天搞下來，人就像被吸幹了血似的，動都不想動了。正當他躺在床上要睡著時，手機響了。
“喂，誰啊？”聶鋒不爽地問。
“聶鋒，我是雷奔。”電話那頭傳來一個沉穩的聲音。
“雷局？”聶鋒不知道雷奔找他幹什麼，印象中跟警察局有關的事都是行子給他傳話。