不久後，朱五也回來，大家聚在一起核實情況。
張重看著朱五嚴肅的表情，於是問道：“朱大哥，可有什麼不妥嗎？”
“也還好，隻是感覺這裏的掌櫃對我們太不熱情了，愛理不理的樣子，好像我們欠他的一般。”朱五摸了摸自己的腦袋。
“該不是已經知道我們是誰了吧？我們這頓晚飯是否真的就在這裏吃？”張俊警覺道。
“張大哥，你不是懷疑他們會在我們飯菜中下毒吧？”張重有些緊張起來。
“我們不得不防，真要這麼就被人給害了，那委屈可就大了！”朱五認真說道。
張重的大氣場招來的麻煩，以至於成了憂患，於是悶悶不樂起來，此時門外一絲輕響，眾人回身望去，見一男孩探頭進來四處張望。
見眾人發現了他，忙又把頭縮了回去。
張重突然想起剛才庭院中事，猜想出他就是那個背書的孩童，於是有些驚喜。
“你是來找我的嗎？
靜言思之，寤辟有摽。
日居月諸，胡迭而微？
心之憂矣，如匪浣衣。
靜言思之，不能奮飛。”
張重隨後續上剛才沒有背完的句子。
那孩童在門縫中分辨出背書的人來，見張重也是一個大個點的孩子，於是有了親近感，他對張重招了招手，示意他出去說話。
張重沒有顧忌，轉身打算出去，但被張俊給擋在前麵，門被打開，那孩子已退出一定距離。
張俊出門查看了四周，確無他人，於是這才放心，他同朱五等人對了一下眼色，於是眾人都出門，並向四周散開，留下張重同那孩子獨處。
那孩童一身藍色布衣打扮，穿得十分臃腫，下巴雙垂，感覺胖乎乎的，從年紀上看不過八九歲模樣，兩眼不大眯縫著，顯得格外喜興和友善。
“你找我有事？可是又有什麼地方不會了，想要我幫忙，對不對？”張重的思維方式在莫明秋的教導之下十分積極樂觀。
“會背那些算得什麼？又不是你自己寫出來的！”那孩童說話十分硬氣，說得張重笑臉耷拉下來。
“我可不單是會背書？我寫詩作對子也行的。”張重不想在這孩子麵前丟臉。
“真的麼？那你寫一首詩來，給我聽聽？”那孩童說道。
“現在嗎？”張重四處看看，顯得有些尷尬。
“如何不可？我姐八歲就能自己寫詩了，而且出口成章。”那孩子顯擺說道。
“你姐？”張重問道。
那孩子感覺自己說漏嘴，於是繼續說道：“你不過就是吹牛的吧？肯定是寫不出來。”
張重暗自回想，確實想不起來自己八歲是否寫出過什麼詩來，但被這小孩懟著，也很不自在，於是決定反擊。
“庭院遇小鵝，高聲唱著歌。
不知歌中意，曲斷求人合。
好意幫他續，彰顯憐幼心。
哪知他無義，卻來編排我！”張重隨口道來。
此詩一出口，那孩童傻愣了一般，這是張重從心而發，讀念出的感情甚是近人，其間的意思也十分明顯，通俗易懂，這般操作使得那孩子完全不知如何繼續操作，過了一會，他轉身跑掉了！
張重感覺自己大勝，眾人圍攏過來，想聽他到底跟那孩子說了些什麼，如何就這麼散了？