說了這麼半天，這就是西醫。那與我們的中醫有什麼關係？有什麼可借鑒的地方？中醫該怎麼走？這是我們要探討的問題。也是我們的責任。
大家大概聽糊塗了吧。說這麼半天的西醫，關中醫什麼事啊。有那也都是人家的。我們有什麼？我們什麼都有。當然也不排除落後的東西。
第一、中醫的科目分的詳細。比如說：按照功能劃分就有：理論、診脈、望診、問診、針灸、外科、麻醉、產科、經絡、內科、婦科、男科、創傷、喉科、眼科、兒科、膳食（或者叫營養學）、藥學、養生、牙科、血液、按摩、考試、急救等等。你們看看我們的中醫。分類詳不詳細？
或許你們會說，這裏沒有腦外，腦神經科。腫瘤科。說得對但是也不全對。中醫裏麵將它們列入到雜項裏麵。說實話，就是研究的少一些。但不是沒有。
下一次課，後麵我再說中醫的發展與現狀。”
淩雲用豐富的知識，流利的外語，連說帶寫，講了一上午。聽的學生們，極為感興趣。仿佛是打開一扇窗戶。不再為學中醫而苦惱。不再感覺到低人一等。
“牛人就是牛人，連講課都能講得這樣好。知道這麼多。”
“聽他上課不困。-----有意思------學的進去。記得牢。”
“上一次課，咱們講中西醫的對比。不知道大家聽懂沒有。如果沒有什麼疑問，那我們就繼續往下講。
今天我們要講的就是，如何振興中醫。使中醫更加合理化。更加係統化。更加便於大家學習。那就要走借鑒之路。還要加強自身的建設。第一要大力發展中成藥。第二要加強自身的能力。那就是四診方法的判斷能力。
首先，學習中醫要先學會強身健體。自己都是一副病怏怏的，感知力嚴重衰退，你能切準脈麼？你還怎麼給人家看病？，人家又怎麼會相信呢你的醫術？自己都是個病包子。自己都治不好自己，你還要給人家治病？那不是胡扯的麼。
我看過你們的身體狀況，你們因為專心於學習，身體缺乏鍛煉，都是亞健康體質。你們隻有練好身體，我們才能開始學中醫。我要求大家必須要有一副好的身體。才可以學中醫。這也是學中醫的先決條件。沒有講價錢的餘地。”
“所以這第一堂課就是教你們，鍛煉身體，這是使你們步入學習佳境的先決條件。首先要練八段錦。這是道家養氣功的基礎。平時人們都說，中醫不練氣那就是個屁。
這話說的一點都不假。所以你們要先學會修身養氣。能不能練出氣，也就是大家說的內丹，那就要看你們自己的表現。所謂師傅領進門，修行靠個人。講的就是這個道理。”
中醫基礎理論課是合班的大課，三個班的學生，一起隨著淩雲來到，學校的體育館。淩雲首先為他們梳理身體。學生們一起盤坐在，體育館的籃球場地上麵。姿態各異。