正文 第106章 準備合作
楊冠江彙報了很多，材料念完了，還用口頭補充了不少。魯豪早就聽說過楊冠江，這個從農技站技術員，到鄉政府辦公室主任，再到副鄉長的沙古鄉大才子，現在又是分管教育的領導，確實有兩刷子，這讓他心底五味陳雜。如果沒有他楊冠江，至少有一點是肯定的，那就是趙雯雯一定會是自己的長期女朋友，要沒這層關係，你楊冠江有日天的本事，與我魯豪無關，可偏偏地球太小，有關了。
魯豪也注意到了蘇倩倩，以前沒怎麼在意，早在蘇倩倩還是老師的時候，他就聽說，蘇倩倩也算是教師中的美女一個，那時，幾個男老師在一起，談論的就是女老師。後來，蘇倩倩突然調鄉政府了，他也就忘了。前段時間，調查輟學問題，他認識了趙雯雯，兩人一見鍾情，火熱了幾天，趙雯雯突然冷落了他，讓他痛不欲生，從來都是讓女人失戀的他，第一次失戀了。
他從此恨上了鄉政府，也恨上了楊冠江，這個讓他失戀的潛在情敵。前幾天，校長突然說，要介紹蘇倩倩做女朋友，他來了信心，如果有蘇倩倩做女朋友，他可以在趙雯雯麵前神氣神氣，也可以像身邊的人顯耀，自己不是配不上鄉政府的女人，失戀趙雯雯，那是其他原因。
“吳校長，你看看，還有沒有要補充的？”王朝明突然問道，這一問嚇了一跳魯豪，他趕緊回過神，擔心會問到自己。吳校長講了幾句，介紹了一些學校的情況，真就推給了他。
“關於輟學原因的調查分析，我們校團委一直在做這個事情，下麵就請我們校團委書記魯豪介紹介紹。”吳校長說著，望了他一眼，隨即大家都把目光交集在他身上。他雖有些驚慌，好在對問題了如指掌，能夠脫口而出。
“就全鄉來看，小學輟學率相對要低一些，非常少，在流逝的學生中，多數是轉學，跟著父母到外地打工，之後，才在異地輟學。中學輟學率就高了，讀完初一輟學的學生，可以占到40%，初二占10%，初三占6%，多數學生，讀完初一就輟學打工了。對高輟學，我們很重視，除了動員繼續入學，也采取了跟蹤調查。就當前掌握和分析，輟學根源除了楊副鄉長分析的這些，還有其他原因：一是戀愛因素，有些是因為其中的一方輟學了，也跟著輟學了；二是經濟因素，現在雖然是義務教育，在學校不花多少錢，但很多學生家庭比較困難，學生考慮為家庭增加收入，輟學打工；三是家長因素，實際上很多家長很支持兒女上學，花多少錢都不在乎，可他們對兒女輟學又持放任態度……”
楊冠江看著這個帥氣十足的小夥子，分析問題起來，到也不含糊，好像做足了功課，可在他們提供的材料裏，為什麼沒有這幾條呢？這個材料關於輟學原因的分析，都是他和趙雯雯共同討論撰寫的，原來還留有一手，你小子，給我注意點，竟敢如此。
蘇倩倩心情很亢奮，特別是魯豪的分析，比楊冠江更具體，更全麵，她巴不得把楊冠江的氣勢壓下去，那樣就更加過癮，她覺得魯豪是全場最帥的男人。
“好了，其他老師還有沒有要補充的？”魯豪講完，王朝明又問。大家麵麵相覷，好像都沒有了。“那好，下麵請李副主任作重要指示，大家歡迎。”
“以後少說重要指示，重要講話之類的，中央領導才能這樣說，這是題外話。今天聽了楊副鄉長、學校的幾位領導的彙報，我們調研組對沙古鄉的教育情況有了一個大致的了解，我想這樣，現在時間還早，咱們先去學校轉轉，再來集中，這樣再談問題，提要求，可能會更切合實際一些。”
於是調研組，還有班子成員，學校領導一起來到了鄉中學校，之後又到小學校。學生都在上課，也沒啥問題。
“基礎設施不足的問題，鄉下的學校表現要突出一些。”楊冠江在參觀中邊走邊說。李副主任沒有說哈，隻是點了點頭。轉了一圈，大家又回到會議室。
回到會議室，還有最為關鍵的一個議程，就是調研組作重要指示，這是調研的主要目的和意義所在。
“我們接著開會，下麵請李副主任講話。”王朝明汲取了剛才的教訓，不敢再加重要兩個字。
“好吧，就今天的調研，通過聽彙報，看現場，我個人的感覺，教育工作總體上抓得不錯。就彙報材料來講，總結成績實事求是，分析問題客觀深入，下步工作措施對症下藥，有較強的目標性。我呢，多的不講了，提四點希望：一是進一步提高認識，統一思想，樹立教育優先的工作意識，繼續抓好各項工作……二是抓典型，樹形象，狠抓教師、學生、家長的思想教育，讓大家看到知識改變命運的實例，切實轉變思想觀念的轉變，增強積極性……三是加大投入力度，各種基礎設施不足的問題，要多想辦法，多爭取上級各部門的支持，切實改善教學條件……四是加大學校學習環境的綜合整治力度，包括社會青年擾亂學校正常的教學秩序、毆打學生、找學生談戀愛等，也包括教師與學生之間發生的一些不道德行為等等，都要治理，還學生一個幹淨、清淨的學習環境。”